Looking at the future from the periphery of the system: low-ability grouping and educational expectations

Educational Review - 2021

Editor: Routledge

10.1080/00131911.2021.1978400 View at source

• ISSN/ISBN 1465-3397

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Principales procedimientos metodológicos para el análisis de la composición de la desigualdad educativa

Empiria: Revista de metodología de ciencias sociales (p. 115-145) - 2020

Editor: Departamento de Sociología I, Teoría, Metodología y Cambio Social

10.5944/empiria.48.2020.28073 View at source

• ISSN/ISBN 1139-5737

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The effect of the age at school entry on educational attainment and field of study: an analysis using the Spanish census

Higher Education - 2023

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s10734-023-01053-5 View at source

• ISSN/ISBN 1573-174X

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The academic advantage of having university-educated parents decreases with the proportion of university-educated parents in a society: evidence from Spain

International Studies in Sociology of Education - 2022

Editor: Routledge

10.1080/09620214.2022.2089715 View at source

• ISSN/ISBN 1747-5066

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Horizontal inequality in the transition to upper secondary education in Spain

Papers: revista de sociología (p. 2) - 2022

Editor: Servei de Publicacions

10.5565/rev/papers.2968 View at source

• ISSN/ISBN 0210-2862

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Efectos primarios y secundarios en la expectativa de matriculación universitaria: la desigualdad como reto del siglo XXI

Prisma Social: revista de investigación social (p. 332-358) - 2019

Editor: Fundación iS+D para la investigación Social Avanzada

• ISSN/ISBN 1989-3469

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Efectos primarios y secundarios del origen social en la transición a la educación posobligatoria en España

REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas (p. 125-144) - 2020

Editor: Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS)

10.5477/cis/reis.171.125 View at source

• ISSN/ISBN 0210-5233

• Dialnet

¿Qué hace una escuela como tú en un siglo como éste?

REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas (p. 167-171) - 2020

Editor: Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS)

• ISSN/ISBN 0210-5233

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Algunas reflexiones sobre la situación del grado en Sociología en España

RES. Revista Española de Sociología (p. 411-418) - 2020

Editor: Federación Española de Sociología

10.22325/fes/res.2020.24 View at source

• ISSN/ISBN 1578-2824

• Dialnet

¿Reproducción o movilidad cultural? Un estudio a partir de distintas dimensiones del capital cultural

RES. Revista Española de Sociología (p. 1) - 2022

Editor: Federación Española de Sociología

10.22325/fes/res.2022.123 View at source

• ISSN/ISBN 1578-2824

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Planeando el futuro: un estudio sobre desigualdad en la construcción de expectativas formativas

(p. 1-269) - 2021

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

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