Percepción de los docentes sobre las culturas institucionales, políticas y prácticas inclusivas. Estudio de caso de la Universidad de Cuenca-Ecuador

Maskana (p. 34-46) - 2021

Editor: Universidad de Cuenca

10.18537/mskn.12.02.05 View at source

• ISSN/ISBN 1390-6143

• Dialnet

Prácticas profesionales y la formación en competencias para la empleabilidad

Contextos educativos: Revista de educación (p. 65-82) - 2019

Editor: Universidad de La Rioja

10.18172/con.3560 View at source

• ISSN/ISBN 1575-023X

• Dialnet

La Educación Ambiental en el S. XXI (página en construcción, disculpen las molestias)

Revista de educación ambiental y sostenibilidad: REAYS (p. 1103) - 2019

Editor: Universidad de Cádiz

10.25267/rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1103 View at source

• ISSN/ISBN 2659-708X

• Dialnet

La sostenibilidad en los grados universitarios: presencia y coherencia

Teoría de la educación (p. 161-187) - 2017

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/teoredu291161187 View at source

• ISSN/ISBN 1130-3743

• Dialnet

Otras vías de aprendizaje: el reconocimiento de la experiencia profesional en la universidad. El caso de la UNED

Revista complutense de educación (p. 95-117) - 2016

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_rced.2016.v27.n1.45189 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

• Dialnet

La responsabilidad social en la universidad española

Teoría de la educación (p. 159-188) - 2016

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/teoredu2016281159188 View at source

• ISSN/ISBN 1130-3743

• Dialnet

Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 225-250) - 2015

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

10.5944/ried.18.2.13920 View at source

• ISSN/ISBN 1138-2783

• Dialnet

Análisis de la incidencia de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en las revistas científicas españolas

Revista de educación (p. 583-597) - 2012

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet

Competencias para la intervención socioeducativa con jóvenes en dificultad social

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 179-200) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.14.1.268 View at source

• ISSN/ISBN 1139-613X

• Dialnet

Mapas conceptuales con "Cmap Tool" en la enseñanza universitaria de la educación ambiental. Estudio de caso de la UNED

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas (p. 47-60) - 2011

Editor: Institut de Ciències de l'Educació, ICE

10.5565/rev/ec/v29n1.438 View at source

• ISSN/ISBN 0212-4521

• Dialnet

Cambiar es posible

2001

Editor: Madrid : Editorial Universitas, 2001

• ISSN/ISBN 84-7991-122-0

• Dialnet

Prueba objetiva y ensayo: una fusión facilitadora de la evaluación de competencias en sostenibilidad en los procesos de sostenibilización curricular de las titulaciones universitarias

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 863-868) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

• Dialnet

La Guía "PRADO": posibilidades de acceso y uso para facilitar la sostenibilización curricular de la Educación Secundaria

XIII Seminario de Investigación en Educación Ambiental: crear y hacer educación ambiental (p. 14-20) - 2019

Editor: Organismo Autónomo Parques Nacionales

• ISSN/ISBN 978-84-8014-947-1

• Dialnet

La educación para el desarrollo sostenible: sin tiempo para educar en el futuro, educando para la emergencia del presente

Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (p. 19-56) - 2018

Editor: Universidad de La Laguna

• ISSN/ISBN 978-84-15939-65-8

• Dialnet

Proyecto MILES: Una propuesta de la asignatura Prácticas Profesionales V

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 278-282) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

• Dialnet

CO-537. Diseño de la evaluación para promover la adquisición de competencias en sostenibilidad

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 723) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

• Dialnet

La Agenda 21 como herramienta de la educación ambiental

Actas de las III Jornadas sobre el Medio Natural Albacetense: (Albacete, 5 al 8 de octubre de 2016) (p. 529) - 2018

Editor: Instituto de Estudios Albacetenses "Don Juan Manuel"

• ISSN/ISBN 978-84-948930-0-1

• Dialnet

Las competencias en sostenibilidad y su inclusión en la educación superior

La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación (p. 970-979) - 2017

Editor: Universidad de Murcia

• ISSN/ISBN 978-84-697-7896-8

• Dialnet

El reconocimiento de créditos por experiencia adquirida por vía laboral. Una experiencia en el Grado en Educación Social

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 179-180) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

• Dialnet

(Re)construction of the concept of employability from universities Curriculum greening as a key element

HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY (p. 536-542) - 2014

Editor: ELSEVIER SCIENCE BV

10.1016/j.sbspro.2014.08.063 View at source

• ISSN/ISBN *****************

• Dialnet

Should universities provide training for employability? A response from the Degree in Social Education

HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY (p. 26-34) - 2014

Editor: ELSEVIER SCIENCE BV

10.1016/j.sbspro.2014.08.016 View at source

• ISSN/ISBN *****************

• Dialnet

El uso de la evaluación formativa en la formación de competencias para la sostenibilidad: Estudio de caso en la educación superior a distancia

2023

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La Educación Inclusiva en la Educación Superior: Situación actual y necesidades de formación de los docentes de la Universidad de Cuenca (Ecuador)

2022

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de la pertinencia social: mecanismos de interlocución con la sociedad en el caso de las universidades españolas

2019

Reading institution: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

• Dialnet

Formación en competencias de sostenibilidad, responsabilidad social y ética profesional: estudio de casos en ingeniería industrial e ingeniería informática

1/1/2019

Reading institution: Universidad Politécnica de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Problemática del proceso de sostenibilización curricular en el contexto universitario español: la formación del profesorado como catalizador

2017

Reading institution: Universidad de Córdoba (ESP)

• Dialnet

Educación ecocientífica en Chile: enseñanza de las ciencias como ''espejo y manto'' en procesos didácticos de educación ambiental escolar

29/6/2017

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

La evaluación de la contribución de la universidad a la sostenibilidad ambiental: Una aplicación a las universidades españolas

1/1/2016

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

La responsabilidad social universitaria: el caso de la UNED (España)

2015

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Perfil profesional y formativo de los educadores ambientales en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

(p. 1-121) - 2009

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet