A Semantic Typology of Causative Accomplishment Movement Verbs and Their Argument-Adjuncts in Role Reference Grammar - Ana Ortigosa Pastor; Ana Ibáñez Moreno (Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, 2004)

Deixis, Reference, and the Functional Definition of Lexical Catogeries - Francisco Javier Martín Arista; Ana Ibáñez Moreno (Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, 2004)

Recategorizing Active Accomplishement Verbs of Induced Motion: a Semantic Approach within Role and Reference Grammar - Ortigosa Pastor, Ana; Ibáñez Moreno, Ana (SKASE Journal of Theoretical Linguistics, 2004)

A semantic study of induced motion phrasal verbs within the framework of functional grammars - Ibáñez Moreno, Ana (Revista de ABRALIN, 2004)

A Semantic Analysis of Locative Expressions: the Problem of Intransitivity in Prepositions - Ibáñez Moreno, Ana (Taiwan Journal of Linguistics, 2005)

An analysis of the Cognitive Dimension of Proverbs in English and Spanish: the Conceptual Power of Language Reflecting Popular Believes - Ibáñez Moreno, Ana (SKASE Journal of Theoretical Linguistics, 2005)

A Semantic Analysis of Causative Active Accomplishment Verbs of Movement - Ibáñez Moreno, Ana (SKY Journal of Linguistics, 2005)

The codification of movement in language: an analysis of English and Unish - Ibáñez Moreno, Ana (QSJL-Quebec Student Journal of Linguistics, 2006)

A Semantic Analysis of Universal and Idiosyncratic Features of Induced Motion Verbs: From the Perspective of Language Typology. - Ibáñez Moreno, Ana (Journal of Universal Language, 2007)

A functional approach to the derivational morphology of old english: verbal suffixes - Ana Ibáñez Moreno; Francisco Javier Martín Arista (dir. tes.); Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez (pres.); Isabel de la Cruz Cabanillas (voc.); Juan Manuel Molina Valero (secr.); Pilar Guerrero Medina (voc.); Javier Pérez Guerra (voc.) (2007)

Clasificación lingüística y análisis sociolingüístico de los anglicismos en el español de México: La incorporación de los anglicismos en los Estados de Puebla y Tlaxcala a principios del siglo XXI - Stepánka Rubesova; Ana Ibáñez Moreno (dir. tes.); María Angeles Escobar Alvarez (pres.); Cristina Calle Martínez (secr.); Jorge Arús Hita (voc.) (2016)

Strands of languaje: (B1-Part II) - Mónica Aragonés González; Laura Alba Juez (2010)

CUID Everyday English: A1 Elemental - Ana Ibáñez Moreno; Antonia Sagredo Santos (2011)

A contrastive discourse analysis of proverbs in english and spanish: the discovery of how much can be communicated through so little - Ana Ibáñez Moreno; Ana Ortigosa Pastor (Linguistic perspectives from the classroom :« language teaching in a multicultural Europe«, 2004)

A contrastive cognitive analysis of proverbs in english and spanish: how the communicative and conceptual power of language is reflected on folk knowledge - Ana Ortigosa Pastor; Ana Ibáñez Moreno (Metaphor, blending and their application to semantic analysis, 2006)

A semantic analysis of induced motion verbs: some innovative data - Ana Ibáñez Moreno (Actas del VI Congreso de Lingüística General: Santiago de Compostela, 3-7 de mayo de 2004, 2007)

Aspectos semánticos y pragmáticos de la evolución del grupo genitivo - Francisco Javier Martín Arista; Ana Ibáñez Moreno (Perspectivas recientes sobre el discurso, 2001)

Parámetros semánticos y pragmáticos de la sustitución del género - Ana Ibáñez Moreno; Francisco Javier Martín Arista (Perspectivas recientes sobre el discurso, 2001)

El desarrollo de un etiquetador semántico-cognitivo para el procesamiento de las entradas léxicas de un corpus de notas de cata de vino - Margarita Goded Rambaud; Ana Ibáñez Moreno (Vino y alimentación: estudios humanísticos y científicos, 2012)

La identificación de los predicados afijales en una base de datos léxica del inglés antiguo - Ana Ibáñez Moreno (Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación, 2006)

Interculturalidad y enseñanza de lenguas: una unidad didáctica basada en Don Quijote de la Mancha - Ana Ibáñez Moreno; Ana Ortigosa Pastor (Adquisición y enseñanza de lenguas en contextos plurilingües: ensayos y propuestas aplicadas, 2006)

El rasgo [+/-] animado y las explicaciones funcionales: dos casos de morfosintaxis diacrónica - Francisco Javier Martín Arista; Ana Ibáñez Moreno (Estudios ingleses de la Universidad Complutense, 2001)

Relative productivity in Old English prefixation: type frequency of verbal predicates - Laura Caballero González; Ana Ibáñez Moreno (RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, 2004)

Predicados verbales primitivos y derivados en inglés antiguo: implicaciones para la elaboración de una base de datos léxica - Laura Caballero González; Francisco Javier Martín Arista; Ana Ibáñez Moreno; Elisa González Torres (Revista española de lingüística aplicada, 2004)

On the categorization of locational expressions: a funtional account - Ana Ibáñez Moreno (Revista española de lingüística aplicada, 2004)

Comunicación en Internet: conductivismo social e identidad virtual - Ana Ibáñez Moreno; Ana Ortigosa Pastor (Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 2006)

Análisis del mito de la madre terrible mediante un estudio comparado de La casa de Bernarda Alba y Como agua para chocolate - Ana Ibáñez Moreno (Espéculo: Revista de Estudios Literarios, 2006)

Qué es el inglés antiguo. La base lexicográfica de un estudio de derivación léxica - Ana Ibáñez Moreno; Elisa González Torres (Interlingüística, 2005)

Pautas teóricas y metodológicas para determinar la productividad de los predicados afijales en una base de datos léxica del inglés antiguo - Elisa González Torres; Ana Ibáñez Moreno (Odisea: Revista de estudios ingleses, 2007)

Fundamentos empíricos y metodológicos de una base de datos léxica de la morfología derivativa del inglés antiguo - Roberto Torre Alonso; Francisco Javier Martín Arista; Ana Ibáñez Moreno; Elisa González Torres; Laura Caballero González (Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 2008)

Análisis sociocultural de las estrategias comunicativas de estudiantes belgas flamencos en el apredizaje de E/LE - Ana Ibáñez Moreno (Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, 2010)

Las estrategias de comunicación oral en español de los estudiantes neerlandófonos en Bélgica: un estudio de caso - Ana Ibáñez Moreno; July de Wilde; Pol Grymonprez (Ianua. Revista Philologica Romanica, 2010)

Tipos de errores en el habla de alumnos flamencos en el aprendizaje de ELE - Ana Ibáñez Moreno; July de Wilde (Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español, 2009)

Las estrategias de comunicación usadas por estudiantes belgas flamencos en el aprendizaje de ELE: una visión sociocultural - Ana Ibáñez Moreno; July de Wilde; Pol Grymonprez (Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español, 2011)

Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral - Ana Ibáñez Moreno; María Jordano de la Torre; Anna Vermeulen (RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, 2016)

Audio description for all: a literature review of its pedagogical values in foreign language teaching and learning - Ana Ibáñez Moreno; Anna Vermeulen (Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, 2017)

MALL-based MOOCs for language teachers: challenges and opportunities - Ana Ibáñez Moreno; John Traxler (Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 2016)

La gamificación para (auto)evaluar las competencias léxico-gramaticales en el aula de inglés como segunda lengua en el contexto de la enseñanza a distancia: un estudio de caso - Ana Ibáñez Moreno (Verbeia: Journal of English and Spanish Studies = revista de estudios filológicos, 2015)

Las TIC en la enseñanza del inglés para fines específicos: una propuesta metodológica - María Angeles Escobar Alvarez; Ana Ibáñez Moreno (Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, 2018)

Metodología para la eiaboroción de una base de datos sobre las característicos morfosintóctjcas del léxico del ingiés antiguo - Ana Ibáñez Moreno (Actas XVIII Congreso Internacional AEDEAN: [recurso electrónico], 2005)

El proyecto RECORDS: uso de la audiodescripción con fines didácticos en las clases de inglés como segunda lengua - Noa Talaván Zanón; Antonio Pareja Lora; José Javier Ávila Cabrera; Ana Ibáñez Moreno; María Jordano de la Torre (VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas, 2014)

Aplicación del blogging para mejorar la producción escrita en inglés en el enfoque AICLE en Educación Secundaria Obligatoria en España: investigación-acción - Salvador Montaner Villalba; Ana Ibáñez Moreno (dir. tes.); Jesús García Laborda (dir. tes.); Ana María Gimeno Sanz (pres.); Cristina Calle Martínez (secr.); Elena Bárcena Madera (voc.) (2019)

VISP: A MALL-based app using audio description techniques to improve B1 EFL students' oral competence - Ana Ibáñez Moreno; Anna Vermeulen (Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility, 2016)

Aplicación del aprendizaje móvil para mejorar la interacción oral de estudiantes de español como lengua extranjera - Mercedes Idalith León Ortiz; Noa Talaván Zanón (dir. tes.); Ana Ibáñez Moreno (pres.); José Javier Ávila Cabrera (secr.); Lourdes Pomposo Yanes (voc.) (2017)

Exploring collaborative reverse subtitling for the enhancement of written production activities in English as a second language - Talaván, N.; Ibáñez, A.; Bárcena, E. (ReCALL, 2017)

Profiling a MALL App for English oral practice: A case study - Moreno, A.I.; Vermeulen, A. (Journal of Universal Computer Science, 2015)

On the use of video description in an online collaborative writing project with ESP learners of tourism studies - Moreno, A.I.; Escobar, M.Á. (Language Teaching Research Quarterly, 2021)

On the architecture of words: applications of meaning studies - Margarita Goded Rambaud; Ana Ibáñez Moreno; Véronique Hoste (2015)

Active audio description as a didactic resource to improve oral skills in foreign language teaching - Marga Navarrete; Noa Talaván Zanón (dir. tes.); Pilar Rodríguez Arancón (dir. tes.); Jorge Díaz Cintas (pres.); Ana Ibáñez Moreno (secr.); Alberto Fernández Costales (voc.) (2021)

El perfil básico, identificativo y sociolingüístico de migrantes y refugiados en España - Ana Ibáñez Moreno; Antonio Pareja Lora (Lengua y Migración = Language and Migration, 2021)

El perfil profesional, tecnológico y académico de migrantes y refugiados en España - Antonio Pareja Lora; Ana Ibáñez Moreno (Lengua y Migración = Language and Migration, 2021)

Using VISP (VIdeos for SPeaking), a mobile app based on audio description, to promote English language learning among Spanish students: a case study. - Ibanez Moreno, Ana; Vermeulen, Anna (15TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE SPANISH ASSOCIATION OF LANGUAGE AND LITERATURE EDUCATION, 2015)

Language behaviour, cultures and identities in migrants living in Madrid - María Guadalupe Dorado Escribano; Emilio Cañadas Rodríguez (dir. tes.); Silvia Molina Plaza (pres.); María Ángeles de la Morena Taboada (secr.); Gustavo Sánchez Canales (voc.); July de Wilde (voc.); Ana Ibáñez Moreno (voc.) (2017)

State of the art of language learning design using mobile technology: sample apps and some critical reflection - Bárcena, Elena; Read, Timothy; Underwood, Joshua; Obari, Hiroyuki; Cojocnean, Diana; Koyama, Toshiko; Pareja-Lora, Antonio; Calle, Cristina; Pomposo, Lourdes; Talaván, Noa; Ávila-Cabrera, José; Ibañez, Ana; et al. (Critical CALL ? Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference, Padova, Italy, 2015)

Audio Description and Subtitling for the Deaf and Hard of Hearing: Media Accessibility in Foreign Language Learning - Talaván, N.; Lertola, J.; Moreno, A.I. (Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020)

Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities: New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond - Escobar, L.; Moreno, A.I. (2022)