ELOSUA DE JUAN, MARIA ROSA
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The activation of representative emotional verbal contexts interacts with vertical spatial axis
- Marmolejo-Ramos, F.
- Montoro, P.R.
- Elosúa, M.R.
- Contreras, M.J.
- Jiménez-Jiménez, W.A.
Cognitive Processing (p. 253-267) - 2014
Editor: Springer Verlag
10.1007/s10339-014-0620-6 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1612-4790
A predictive study of reading comprehension in third-grade Spanish students
- Carmen López Escribano
- María Rosa Elosúa de Juan
- Isabel Gómez Veiga
- Juan Antonio García Madruga
Psicothema (p. 199-205) - 2013
Editor: Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias
- ISSN/ISBN 0214-9915
Reading comprehension and working memory's executive processes: An intervention study in primary school students
- García-Madruga, J.A.
- Elosúa, M.R.
- Gil, L.
- Gómez-Veiga, I.
- Vila, J.O.
- Orjales, I.
- Contreras, A.
- Rodríguez, R.
- Melero, M.A.
- Duque, G.
Reading Research Quarterly (p. 155-174) - 2013
- ISSN/ISBN 0034-0553
Comprensión lectora y procesos ejecutivos de la memoria operativa
- Isabel Gómez Veiga
- José Oscar Vila Cháves
- Juan Antonio García Madruga
- Antonio Contreras Felipe
- María Rosa Elosúa de Juan
Psicología educativa (p. 103-111) - 2013
Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
10.1016/s1135-755x(13)70017-4 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1135-755X
Appraisal of space words and allocation of emotion words in bodily space
- Marmolejo-Ramos, F.
- Elosúa, M.R.
- Yamada, Y.
- Hamm, N.F.
- Noguchi, K.
PLoS ONE - 2013
10.1371/journal.pone.0081688 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1932-6203
Conditions for positive and negative recencies in running memory-span recognition
- Ruiz, R.M.
- Elosúa, M.R.
Acta Psychologica (p. 213-223) - 2013
10.1016/j.actpsy.2013.07.006 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0001-6918
Habilidades lectoras y rendimiento académico en 3º y 6º de Primaria: aspectos evolutivos y educativos
- Elosúa de Juan, María Rosa
- García Madruga, Juan Antonio
- Gómez Veiga, Isabel
- López Escribano, Carmen
- Pérez Hernández, Elena
- Orjales Villar, Isabel
Studies in Psychology = Estudios de Psicología (p. 207-218) - 1/1/2012
Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje
10.1174/021093912800676411 Ver en origen
- ISSN 02109395
- ISSN/ISBN 0210-9395
La identidad en Psicología de la Educación. Necesidad, utilidad y límites. Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo
- María Rosa Elosúa de Juan (res.)
Crítica (p. 85) - 2011
Editor: Fundación Castroverde
- ISSN/ISBN 1131-6497
Working Memory, Text Comprehension, and Propositional Reasoning: A New Semantic Anaphora WM Test
- Nuria Carriedo López
- María Rosa Elosúa de Juan
- Juan Antonio García Madruga
The Spanish Journal of Psychology (p. 37-49) - 2011
Editor: Facultad de Psicología
10.5209/rev_sjop.2011.v14.n1.3 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1138-7416
The most beautiful pages of Josefa Segovia
- Mª Rita Martín Artacho
- Lúcia Pedrosa Pádua
- Carmen Azaustre Serrano
- Agosh Librea Latina
- Consuelo Flecha García
- María Alice Rocha Pereira
- Tshilanda Jacinthe Nkongolo Mbiya
- María Rosa Elosúa de Juan (dir.)
- María Fernández Cahill (trad.)
- Eloisa Sebastian Osumo (dir.)
2019
Editor: s.n.
- ISSN/ISBN 978-84-8353-977-4
As páginas mais belas de Josefa Segovia
- Mª Rita Martín Artacho
- Lúcia Pedrosa Pádua (dir.)
- Carmen Azaustre Serrano
- Agosh Librea Latina
- Consuelo Flecha García
- María Alice Rocha Pereira
- Tshilanda Jacinthe Nkongolo Mbiya
- María Rosa Elosúa de Juan (dir.)
- Sieni Maria Campos (trad.)
2019
Editor: s.n.
- ISSN/ISBN 978-84-8353-976-7
Las páginas más bellas de Josefa Segovia
- Mª Rita Martín Artacho
- María Rosa Elosúa de Juan (dir.)
2017
Editor: Monte Carmelo
- ISSN/ISBN 978-84-8353-826-5
La mística del estudio, clave para vivir hoy siendo luz y sal en el mundo
- María Rosa Elosúa de Juan
- Carmen Azaustre Serrano (dir.)
2016
Editor: [Ávila], CITeS, Universidad de la Mística, 2016
- ISSN/ISBN 978-84-608-5380-0
Trastornos de la memoria en la enfermedad de Alzheimer
- Julio Menor Pinilla
- Herminia Peraita Adrados
- María Rosa Elosúa de Juan
2001
Editor: Trotta
- ISSN/ISBN 84-8164-472-2
Procesos de la comprensión, memoria y aprendizaje de textos
- María Rosa Elosúa de Juan
2000
Editor: Madrid : Sanz y Torres, 2000
- ISSN/ISBN 84-88667-57-4
Procesos psicológicos básicos
- Soledad Ballesteros Jiménez
1995
Editor: Madrid : Editorial Universitas, 1995
- ISSN/ISBN 978-84-362-5232-3
Estrategias para enseñar y aprender a pensar
- María Rosa Elosúa de Juan
- Emilio García García
1993
Editor: Narcea
- ISSN/ISBN 84-277-1044-5
El desarrollo de la memoria en la vida adulta y la vejez
- María Rosa Elosúa de Juan
Psicología Evolutiva II: Desarrollo cognitivo y lingüístico (p. 299-326) - 2006
Editor: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 8436246780
El entrenamiento en la generación de inferencias temáticas durante la lectura
- Rina Martínez Romero
- María Rosa Elosúa de Juan
Aplicaciones de intervención psicopedagógica (p. 77-86) - 2002
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 84-368-1690-0
3. La memoria operativa
- María Rosa Elosúa de Juan
Trastornos de la memoria en la enfermedad de Alzheimer (p. 45-60) - 2001
Editor: Madrid: Trotta, 2001
- ISSN/ISBN 84-8164-472-2
La construcción de la representación semántica de los textos
- Juan Luis Luque Vilaseca
- Juan Antonio García Madruga
- Francisco Gutiérrez
- María Rosa Elosúa de Juan
- Milagros Gárate
Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 55-96) - 1999
Editor: Paidós
- ISSN/ISBN 84-493-0674-4
Las relaciones entre comprensión, memoria y aprendizaje de textos: aspectos evolutivos
- Juan Antonio García Madruga
- María Rosa Elosúa de Juan
- Milagros Gárate
- Juan Luis Luque Vilaseca
- Francisco Gutiérrez
Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 97-130) - 1999
Editor: Paidós
- ISSN/ISBN 84-493-0674-4
Memoria operativa y compresión lectora
- Francisco Gutiérrez
- María Rosa Elosúa de Juan
- Juan Antonio García Madruga
- Milagros Gárate
- Juan Luis Luque Vilaseca
Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 15-32) - 1999
Editor: Paidós
- ISSN/ISBN 84-493-0674-4
Inferencias y comprensión lectora
- Milagros Gárate
- Francisco Gutiérrez
- Juan Luis Luque Vilaseca
- Juan Antonio García Madruga
- María Rosa Elosúa de Juan
Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 33-54) - 1999
Editor: Paidós
- ISSN/ISBN 84-493-0674-4
Una intervención para mejorar la comprensión y el aprendizaje activos a partir de textos
- María Rosa Elosúa de Juan
- Juan Luis Luque Vilaseca
- Juan Antonio García Madruga
- Francisco Gutiérrez
- Milagros Gárate
Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 131-150) - 1999
Editor: Paidós
- ISSN/ISBN 84-493-0674-4
Instrucción explícita y memoria de textos
- María Rosa Elosúa de Juan
Prácticas de psicología de la memoria (p. 161-172) - 1999
Editor: Alianza Editorial
- ISSN/ISBN 84-206-8718-9
Intervención en el procesamiento activo de textos: memoria operativa y estrategias
- María Rosa Elosúa de Juan
- Juan Antonio García Madruga
Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 1996 (p. 41-50) - 1997
Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa
- ISSN/ISBN 84-369-3043-6
Psicología cognitiva, neurociencia, neurofenomenología y meditación: efectos del entrenamiento
- María Rosa Elosúa de Juan
Ciencia, humanismo y creencia en una sociedad plural (p. 333-338) - 2012
Editor: Oviedo [etc.] : Ediciones de la Universidad de Oviedo [etc.], 2012
- ISSN/ISBN 978-84-8317-955-0
Gratitud, espiritualidad y sus beneficios para la salud: Algunas aportaciones de la Psicología de la gratitud
- María Rosa Elosúa de Juan
Comunicaciones presentadas en el Congreso Internacional de Espiritualidad Laical : Hombres y mujeres de Espíritu en el siglo XXI (p. 163-172) - 2011
Editor: Universidad Pontificia de Salamanca
- ISSN/ISBN 978-84-7299-929-9
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Programa de entrenamiento en rotación mental: diferencias individuales y evolutivas en educación infantil
- Laura María Fernández Méndez
- María Rosa Elosúa de Juan (dir. tes.)
- María José Contreras (dir. tes.)
- Juan Antonio García Madruga (pres.)
- Teresa Lechuga García (secr.)
- Barbara Carretti (voc.)
2019
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Patrones de dominio de atributos cognitivos en comprensión lectora: aplicación de un modelo de diagnóstico cognitivo-psicométrico
- Pablo Andrés Cáceres Serrano
- Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
- María del Rosario Martínez Arias (pres.)
- Mirko Antino (secr.)
- María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
- José Manuel Reales Avilés (voc.)
- Vicente Ponsoda Gil (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid
Eficacia del entrenamiento en tareas de memoria de trabajo sobre la memoria episódica de personas mayores
- Patricia Zamarreño Calvo
- Pedro Manuel Mateos García (dir. tes.)
- María Victoria Perea Bartolomé (dir. tes.)
- Alberto Valentín Centeno (dir. tes.)
- Soledad Ballesteros Jiménez (pres.)
- Ángel Fernández Ramos (secr.)
- María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Salamanca
Elaboración de un instrumento para evaluar la escritura espontánea en niños de edades comprendidas entre los 10 y los 14 años
- Patricia Jara Calaforra Faubel
- Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
- Virginia Jiménez Rodríguez (dir. tes.)
- Emilio García García (pres.)
- Marta Evelia Aparicio García (secr.)
- Sonia Betancort Santos (voc.)
- Santiago Sastre (voc.)
- María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
2017
Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid
El funcionamiento cognitivo y psicosocial en las psicosis: Concordancia de una entrevista clínica semi-estructurada con la evaluación neuropsicológica y su valor predictivo del funcionamiento psicosocial
- Ana María Sánchez Torres
- María Rosa Elosúa de Juan (dir. tes.)
- Manuel Cuesta Zorita (dir. tes.)
- María Xesús Froxán Parga (pres.)
- María José Contreras (secr.)
- Julio Sanjuán Arias (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Estudio de la analogía en el pensamiento complejo y el aprendizaje: análisis de la circularidad causal en los paradigmas de investigación de la analogía
- Jacott Jimenez, Liliana del Carmen (Autor o Coautor)
- Herranz Hernandez, Pablo (Autor o Coautor)
- Maldonado Rico, Antonio (Autor o Coautor)
- Maldonado Rico, Antonio (Director) Doctorando: Herranz Hernández, Pablo
13/7/2017
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Metacomprensión e inteligencia emocional: relación e influencia en la comprensión lectora en el alumnado de 5º y 6º de educación primaria
- Elvira Zuriñe Mengual García
- Virginia Jiménez Rodríguez (dir. tes.)
- Emilio García García (pres.)
- Jesús María Alvarado Izquierdo (secr.)
- Sonia Betancort Santos (voc.)
- María del Mar Mateos Sanz (voc.)
- María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
2016
Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid
Comprension de textos en personas ciegas
- Luis González García
- Miguel Pérez Pereira (dir. tes.)
- Manuel Peralbo (pres.)
- Constantino Arce Fernández (secr.)
- Francisco Insúa Meirás (voc.)
- María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
- Cecilia Simón Rueda (voc.)
2016
Defensa realizada en: Universidade de Santiago de Compostela
Predicciones de reconocimiento episódico
- Cristóbal Arroyo
- Rafael Marcos Ruiz Rodríguez (dir. tes.)
- José Antonio León Cascón (pres.)
- María Rosa Elosúa de Juan (secr.)
- Teresa Lechuga García (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Metacognición tdah y comprensión de la lectura
- Lorena Arrebillaga Durante
- Aníbal Puente Ferreras (dir. tes.)
- Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
- Javier González Marqués (pres.)
- Ramón López-Higes Sánchez (secr.)
- Antonio González Fernández (voc.)
- María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
- José María Román Sánchez (voc.)
2011
Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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ORCID
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Dialnet id
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Google Scholar Id