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BARCENA MADERA, MARIA ELENA

FILOLOGÍAS EXTRANJERAS Y SUS LINGÜÍSTICAS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Supporting listening comprehension by social network-based interaction in mobile assisted language learning

  • Timothy Read
  • Agnes Kukulska-Hulme
  • Elena Bárcena Madera

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 295-309) - 2021

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/portalin.v0i35.15341 View at source

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Inclusive language moocs

  • Read, T.
  • Sedano, B.
  • Barcena, E.

Journal of Universal Computer Science (p. 437-449) - 2021

Editor: IICM

10.3897/jucs.67932 View at source

  • ISSN/ISBN 0948-6968

Mobile open social learning for languages (Mosl4l)

  • Read, T.
  • Kukulska-Hulme, A.
  • Barcena, E.
  • Traxler, J.

Journal of Universal Computer Science (p. 425-436) - 2021

Editor: IICM

10.3897/jucs.67701 View at source

  • ISSN/ISBN 0948-6968

Current advances in providing social, mobile, and open language teaching to all

  • Elena Bárcena Madera

Lengua y Migración = Language and Migration (p. 135-148) - 2021

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

10.37536/lym.13.2.2021.1245 View at source

  • ISSN/ISBN 1889-5425

Hacia un nuevo paradigma de aprendizaje de segundas lenguas móvil, abierto y social

  • Elena Bárcena Madera

Propósitos y representaciones (p. 19) - 2020

Editor: Universidad San Ignacio de Loyola

10.20511/pyr2020.v8n1.460 View at source

  • ISSN/ISBN 2307-7999

Toward a Framework for Language MOOCs and Mobile Assisted Language Learning

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

Propósitos y representaciones (p. 20) - 2020

Editor: Universidad San Ignacio de Loyola

10.20511/pyr2020.v8n1.470 View at source

  • ISSN/ISBN 2307-7999

An Approximation to Inclusive Language in LMOOCs Based on Appraisal Theory

  • Barcena, E.
  • Read, T.
  • Sedano, B.

Open Linguistics (p. 38-67) - 2020

Editor: Walter de Gruyter GmbH

10.1515/opli-2020-0003 View at source

  • ISSN/ISBN 2300-9969

El rol de las redes sociales en la comprensión oral de segundas lenguas con soporte móvil

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

Miscelánea: A journal of english and american studies (p. 47-69) - 2019

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 1137-6368

Exploring collaborative reverse subtitling for the enhancement of written production activities in English as a second language

  • Talaván, N.
  • Ibáñez, A.
  • Bárcena, E.

ReCALL (p. 39-58) - 2017

Editor: Cambridge University Press

10.1017/s0958344016000197 View at source

  • ISSN/ISBN 1474-0109

El potencial del podcast como recurso didáctico para el desarrollo de las destrezas orales de segundas lenguas con dispositivos móviles

  • Raúl Santiago Campión
  • Elena Bárcena Madera

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 61-72) - 2016

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/digibug.54089 View at source

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries

  • Pomposo, Lourdes;

Porta Linguarum (p. 205-206) - 1/1/2014

Editor: Walter de Gruyter GmbH

  • ISSN 16977467
  • ISSN/ISBN 9783110420067

Languages for specific purposes in the digital era

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read (coord.)
  • Jorge Arús Hita (coord.)

2013

Editor: Springer Alemania

  • ISSN/ISBN 9783319022215

Professional english: working and socializing internationally today

  • Elena Bárcena Madera
  • Raquel Varela Méndez

2012

Editor: Centro de Estudios Ramón Areces

  • ISSN/ISBN 978-84-9961-076-4

English in the tourist industry

  • Raquel Varela Méndez
  • Elena Bárcena Madera

2004

Editor: Centro de Estudios Ramón Areces

  • ISSN/ISBN 84-8004-644-9

Gramática Contrastiva / Contrastive Grammar

  • Jim Lawley
  • María Antonia Álvarez Calleja

2004

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 8436237307

Solucionarios y otras Secciones de Apoyo al Estudio de la Gramática Inglesa a Distancia

  • Elena Bárcena Madera

2003

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-362-48627

LA GRAMÁTICA eng A DISTANCIA. PRIMERA PARTE

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

2002

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4556-3

English for Tourism I

  • Barbara STEVENS
  • Elena Bárcena Madera
  • Raquel Varela Méndez

2002

Editor: Centro de Estudios Ramón Areces

  • ISSN/ISBN 84-8004-555-8

Prácticas de traducción (inglés-español) en CD-ROM

  • María Antonia Álvarez Calleja
  • Elena Bárcena Madera

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4558-X

La gramática inglesa a distancia

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4555-5

Mobile and Massive Language Learning

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera
  • Agnes Kukulska-Hulme

Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility (p. 151-162) - 2016

Editor: Routledge Reino Unido

  • ISSN/ISBN 9781138120433

Toward mobile assisted language MOOCs

  • Read, T.
  • Bárcena, E.

Furthering Higher Education Possibilities through Massive Open Online Courses (p. 225-244) - 2015

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-8279-5.ch011 View at source

  • ISSN/ISBN 9781466682795

Fostering intercultural competence through contextualized texts in EFL settings

  • Jorge Arús Hita
  • Elena Bárcena Madera
  • Pilar Rodríguez Arancón

Análisis textual en la comunicación intercultural: actas del Congreso Internacional Topografías del Lenguaje Entre Culturas (MLAC10), Salamanca 5 al 7 de julio de 2010 (p. 19-27) - 2014

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 978-84-9012-489-5

Aprendizaje Colaborativo Asistido por Ordenador para la Transferencia de las Competencias Mediadora y Lingüístico-comunicativa en Inglés Especializado

  • Noa Talaván
  • Elena Bárcena
  • Álvaro Villarroel

Digital Competence Development in Higher Education : An International Perspective (p. 87-106) - 2014

Editor: Peter Lang

  • ISSN/ISBN 9783631638033

Reflections on the future of technology mediated LSP research and education

  • Arús, J.
  • Bárcena, E.
  • Read, T.

Languages for specific purposes in the digital era (p. 345-347) - 2013

Editor: Springer Alemania

10.1007/978-3-319-02222-2_16 View at source

  • ISSN/ISBN 9783319022215

Designing a Framework for Professional English Distance Learning

  • Elena Bárcena Madera

Helping people to learn foreign languages: teach-niques and teach-nologies (p. 89-103) - 2009

Editor: Universidad Católica San Antonio de Murcia

  • ISSN/ISBN 978-84-96353-88-6

Modelling professional English as per the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment

  • Elena Bárcena Madera
  • Pilar Rodríguez Arancón

Researching and teaching specialized languages: new contexts, new challenges (p. 39) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-691-5718-3

Linking grammar and discourse within the linguistic framework of an intelligent tutoring system for Business English: the case of discourse markers

  • Elena Bárcena Madera
  • Laura Alba Juez

Where grammar meets discourse: functional and cognitive perspectives (p. 63-84) - 2006

Editor: Publicaciones Universidad de Córdoba

  • ISSN/ISBN 84-7801-815-8

Estudio de las competencias metacognitivas en el entorno colaborativo de "The Professional English Workbench": (PEW)

  • Elena Bárcena Madera
  • María Jordano de la Torre
  • Pilar Rodríguez Arancón

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 167-169) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-695-8245-3

On-line vs. face-to-face development of interactive english oral competence: An empirical contrastive study

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Talaván, N.
  • Jordano, M.

Communications in Computer and Information Science (p. 40-55) - 2011

10.1007/978-3-642-20074-8_4 View at source

  • ISSN/ISBN 1865-0929

A new methodological proposal for professional English blended learning based on the integration of individual and collaborative activities

  • Elena Bárcena Madera

Analizar datos > Describir variación: [recurso electrónico] (p. 53) - 2010

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-8158-479-0

Enhancing authoring, modelling and collaboration in E-learning environments: UNED research outline in the context of e-Madrid excellence network

  • Rodriguez-Artacho, M.
  • Mayorga, J.I.
  • Read, T.M.
  • Velez, J.
  • Ros, S.
  • Rodrigo, C.
  • Lorenzo, E.J.
  • Delgado, J.L.
  • Bárcena, E.
  • Castro-Gil, M.
  • Martín, S.
  • Molina, C.P.
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2010 IEEE Education Engineering Conference, EDUCON 2010 (p. 1137-1144) - 2010

10.1109/educon.2010.5492449 View at source

  • ISSN/ISBN 9781424465682

Intercultural competence for The professional English learner

  • Elena Bárcena Madera
  • Raquel Varela

Understanding Language and Mind: applied Linguistics Now (p. 679-690) - 2009

Editor: Universidad de Almería

  • ISSN/ISBN 978-84-692-1479-4

The professional domain in English

  • Elena Bárcena Madera
  • Pilar Rodríguez Arancón

Understanding Language and Mind: applied Linguistics Now (p. 667-678) - 2009

Editor: Universidad de Almería

  • ISSN/ISBN 978-84-692-1479-4

From theory to practice: a novel adaptation of the "Common European Framework of Reference for Languages" to the language of business

  • Elena Bárcena Madera

Languages for business: a global approach: seminar proceedigs, Ávila, Spain 2009 (p. 115-124) - 2009

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 978-84-92774-01-2

La desigualdad en la Unión Europea, en el año 2000, a través de los índices de Gini, de Bonferroni y de De Vergottini

  • Elena Bárcena Madera
  • Luis José Imedio Olmedo
  • Macarena Parrado Gallardo
  • María Dolores Carrión Gavilán

XIV Encuentro de Economía Pública: políticas públicas y reformas fiscales (p. 42) - 2007

Editor: [s.l: s.n.]

Analysing International English for the domain model of an intelligent CALL system:: the case of Singlish for work

  • Raquel Varela Méndez
  • Elena Bárcena Madera

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 78) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Students level diagnosis based on the Common European Framework of Reference for Langauges in the context of a computer-based course for International English for Work and Business

  • Laura Alba Juez
  • Elena Bárcena Madera
  • Noa Talaván Zanón

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 61) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

This researcher has no research projects.

El método contrastivo para el aprendizaje de segundas lenguas mediante el libro digital enriquecido

  • Clara Rodríguez Salgado
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • María Angeles Escobar Alvarez (pres.)
  • María Goicoechea de Jorge (secr.)
  • Jesús García Laborda (voc.)

2022

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Realidad virtual inmersiva en Facebook Spaces: análisis del grado de interacción oral y copresencia en un curso online español como lengua extranjera

  • Borja Herrera López
  • Sabela Melchor-Couto (dir. tes.)
  • Isabel García Parejo (dir. tes.)
  • Jorge Arús Hita (pres.)
  • Aoife Kathleen Ahern (secr.)
  • Antonio Moreno Sandoval (voc.)
  • Anke Berns (voc.)
  • Elena Bárcena Madera (voc.)
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2020

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

Integration of an inclusive model in the area of foreign languages for the improvement of educational quality through the use of ICT in an under-performing school

  • Augusto Fernandez, Maria Elena (Autor o Coautor)
  • Ramirez Verdugo, Maria Dolores (Director)
  • Garrote Salazar, Marta (Autor o Coautor) Doctorando: Augusto Fernández, María Elena

(p. 1-317) - 1/1/2020

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Aplicación del blogging para mejorar la producción escrita en inglés en el enfoque AICLE en Educación Secundaria Obligatoria en España: investigación-acción

  • Salvador Montaner Villalba
  • Ana Ibáñez Moreno (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (dir. tes.)
  • Ana María Gimeno Sanz (pres.)
  • Cristina Calle Martínez (secr.)
  • Elena Bárcena Madera (voc.)

2019

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Los procesos de formación de palabras en español: Análisis y propuesta didáctica en la enseñanza de E/LE

  • Elina Agaronian
  • Pilar Martino Alba (dir. tes.)
  • Joaquín A. García-Medall Villanueva (pres.)
  • Silvia Molina Plaza (secr.)
  • Elena Bárcena Madera (voc.)

2019

Reading institution: Universidad de Valladolid

El enfoque sociocultural en el aprendizaje de inglés en el ámbito de educación secundaria en la comunidad

  • María Beatriz Cabaleiro González
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • María Jordano de la Torre (secr.)
  • Manuel Francisco Rábano Llamas (voc.)

2017

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El aspecto lúdico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras y su cultura y literatura a través de las TIC del siglo XXI

  • Fabio Pierri
  • Pilar Martino Alba (dir. tes.)
  • Elena Bárcena Madera (pres.)
  • Francisco Jiménez García (secr.)
  • Pino Valero Cuadra (voc.)
  • Antonio Bueno García (voc.)
  • Timothy Read (voc.)
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2017

Reading institution: Universidad Rey Juan Carlos

Interlenguaje y extranjerismos en el marco de la traducción fabulada en “La tesis de Nancy” de Ramón J. Sender

  • Francisco A. Folgueiras Miranda
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • María Jordano de la Torre (secr.)
  • Izaskun Elorza (voc.)

2016

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis comparativo de las competencias lingüístico-comunicativas adquiridas en modalidades e-learning, blended-learning y presencial: Un estudio de caso en la Universidad de San Ignacio de Loyola de Lima

  • Mauro Marino Jiménez
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Manuel Francisco Rábano Llamas (voc.)

2016

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Las estrategias de aprendizaje de vocabulario en el contexto universitario de inglés para fines específicos: aplicación a la enseñanza/aprendizaje de inglés marítimo

  • María Dolores Perea Barberá
  • Ana Bocanegra-Valle (dir. tes.)
  • Carmen Pérez-Llantada Auría (pres.)
  • María del Carmen Lario de Oñate (secr.)
  • Elena Bárcena Madera (voc.)

2016

Reading institution: Universidad de Cádiz

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 3/5/24 6:54 PM