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MURGA MENOYO, MARIA ANGELES

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SOCIAL / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Sostenibilidad, desarrollo «glocal» y ciudadanía planetaria. Referentes de una Pedagogía para el desarrollo sostenible

  • María Ángeles Murga Menoyo
  • María Novo Villaverde

Teoría de la educación (p. 55-78) - 2017

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/teoredu2915578 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-3743

Social and solidarity economy, sustainable development goals, and community development: The mission of adult education & training

  • Quiroz-Niño, C.
  • Murga-Menoyo, M.

Sustainability (Switzerland) - 2017

Editor: MDPI AG

10.3390/su9122164 View at source

  • ISSN/ISBN 2071-1050

El profesorado de educación infantil ante el desarrollo sostenible. Necesidades formativas

  • Fermín Eduardo García Esteban
  • María Ángeles Murga Menoyo

Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 121-142) - 2015

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/et2015331121142 View at source

  • ISSN/ISBN 2386-3927

La utopía de la sostenibilidad: realidades, mitos y controversias. Charla con María Novo y Pilar Aznar

  • María Ángeles Murga Menoyo (entrev.)

Foro de Educación (p. 409-426) - 2015

Editor: José Luis Hernández Huerta

10.14516/fde.2015.013.019.018 View at source

  • ISSN/ISBN 1698-7799

Formar para transformar: hacia una práctica docente orientada al desarrollo sostenible. Presentación

  • María Ángeles Murga Menoyo

Foro de Educación (p. 13-18) - 2015

Editor: José Luis Hernández Huerta

10.14516/fde.2015.013.019.001 View at source

  • ISSN/ISBN 1698-7799

Competencias para el desarrollo sostenible: las capacidades, actitudes y valores meta de la educación en el marco de la Agenda global post-2015

  • María Ángeles Murga Menoyo

Foro de Educación (p. 55-83) - 2015

Editor: José Luis Hernández Huerta

10.14516/fde.2015.013.019.004 View at source

  • ISSN/ISBN 1698-7799

Aznar, P.; Ull, M.A. (2013) La responsabilidad por un mundo sostenible

  • María Ángeles Murga Menoyo

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 386-387) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 1139-613X

Sostenibilizar el currículum: la Carta de la Tierra como marco teórico

  • María Ángeles Murga Menoyo
  • María Novo Villaverde

Edetania: estudios y propuestas socio-educativas (p. 163-179) - 2014

Editor: Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir"

  • ISSN/ISBN 0214-8560

Learning for a sustainable economy: Teaching of green competencies in the university

  • Murga-Menoyo, M.A.

Sustainability (Switzerland) (p. 2974-2992) - 2014

Editor: MDPI AG

10.3390/su6052974 View at source

  • ISSN/ISBN 2071-1050

Analysis of mythical-metaphorical narratives as a resource for education in the principles and values of sustainability

  • Cutanda, G.-A.
  • Murga-Menoyo, M.A.

Journal of Teacher Education for Sustainability (p. 18-38) - 2014

Editor: De Gruyter Open Ltd

10.2478/jtes-2014-0009 View at source

  • ISSN/ISBN 1691-5534

Perspectivas y avances de la investigación: I Jornada de Doctorandos, Madrid, 8 de mayo de 2015

  • María Ángeles Murga Menoyo (coord.)
  • María Paz Trillo Miravalles (coord.)

2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6981-9

Desarrollo sostenible: problemáticas, agentes y estrategias

  • María Ángeles Murga Menoyo

2013

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-8341-7

IDEAS: Iniciativas de educación ambiental para la sostenibilidad

  • Miguel Melendro Estefanía (coord.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (coord.)
  • Antonio Cano (coord.)

2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6240-7

Escenarios de innovación e investigación educativa

  • María Ángeles Murga Menoyo (coord.)

2009

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-243-7

Desarrollo local y Agenda 21

  • María Ángeles Murga Menoyo (coord.)

2006

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-5029-9

La reforma de la Universidad: cambios exigidos por la nueva Europa

  • María Ángeles Murga Menoyo
  • María del Pilar Quicios García

2006

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 84-9772-919-6

Desarrollo local y Agenda 21:: una visión social y educativa

  • María Ángeles Murga Menoyo
  • María Novo

2006

Editor: Pearson-Prentice Hall, Madrid

  • ISSN/ISBN 978-84-205-5029-9

La educación en el siglo XXI, nuevos horizontes

  • María del Pilar Quicios García
  • María Ángeles Murga Menoyo

2005

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 84-9772-654-5

Cambiar es posible

  • María Novo Villaverde
  • María Ángeles Murga Menoyo
  • María José Bautista-Cerro Ruiz

2001

Editor: Madrid : Editorial Universitas, 2001

  • ISSN/ISBN 84-7991-122-0

Educación democrática y cultura participativa: (desarrollo del espíritu democrático a través de la educación)

  • David Sacristán Gómez
  • María Ángeles Murga Menoyo

1994

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3125-2

El rol parental en las relaciones familia-escuela durante la pandemia por Covid 19

  • Ana Eva Rodríguez Bravo
  • María Ángeles Murga Menoyo

Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (p. 2945-2954) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-469-7

La relación escuela-familia: un marco para las competencias en sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria

  • Ana Eva Rodríguez Bravo
  • María Ángeles Murga Menoyo

Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (p. 886-899) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-022-4

Students and University Teachers Facing the Curricular Change for Sustainability. Reporting in Sustainability Literacy and Teaching Methodologies at UNED

  • Coronado-Marín, A.
  • Bautista-Cerro, M.J.
  • Murga-Menoyo, M.A.

World Sustainability Series (p. 1021-1041) - 2020

Editor: Springer

10.1007/978-3-030-26759-9_60 View at source

  • ISSN/ISBN 2199-7381

Transition Towards Sustainability in Hull University Business School: A Study of Curricular Sustainability in the Teaching Processes

  • Murga-Menoyo, M.Á.
  • Correia, F.
  • Espinosa, Á.

World Sustainability Series (p. 783-802) - 2018

Editor: Springer

10.1007/978-3-319-63007-6_48 View at source

  • ISSN/ISBN 2199-7381

What do we imagine the campuses of tomorrow will be like? universities’ transition toward sustainability in the light of the transition initiatives

  • Murga-Menoyo, M.Á.
  • Espinosa, Á.
  • Novo, M.

World Sustainability Series (p. 193-214) - 2017

Editor: Springer

10.1007/978-3-319-47877-7_14 View at source

  • ISSN/ISBN 2199-7381

La formación de la ciudadanía para la transición ecológica y social hacia la sostenibilidad

  • María Ángeles Murga Menoyo

Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural (p. 175-182) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-697-6371-1

El papel de la educación ambiental superior ante la crisis

  • María Novo Villaverde
  • María Ángeles Murga Menoyo
  • María José Bautista-Cerro Ruiz

El valor de la educación (Liber Amicorum): estudio interdisciplinar en homenaje al profesor Dr. D. Emilio López-Barajas Zayas, catedrático emérito de universidad (p. 345-354) - 2012

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-369-4

Preámbulo

  • Novoa Portela, Feliciano
  • Villalba Ruiz de Toledo, F Javier

El valor de la educación (Liber Amicorum): estudio interdisciplinar en homenaje al profesor Dr. D. Emilio López-Barajas Zayas, catedrático emérito de universidad (p. 21-24) - 1/1/2012

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 2386-6098

Referentes teóricos de la A21E

  • Miguel Melendro Estefanía
  • María Ángeles Murga Menoyo

IDEAS: Iniciativas de educación ambiental para la sostenibilidad (p. 21-36) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6240-7

Fortalezas y debilidades de los grupos de aprendizaje colaborativo en red. Estudio de caso en "educación ambiental y para el desarrollo sostenible"

  • María Ángeles Murga Menoyo
  • Miguel Melendro Estefanía
  • María Novo Villaverde
  • María José Bautista-Cerro Ruiz

La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 (p. 191-208) - 2009

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009

  • ISSN/ISBN 9788436258677

El papel de la familia en la formación de hábitos de consumo sostenible de los adolescentes de Cuenca, Ecuador

  • María Dolores Palacios Madero
  • Susana Torío López
  • María Ángeles Murga Menoyo

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (p. 921-922) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2

Sensibilidad institucional ante los procesos de sostenibilización curricular en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. La visión de actores clave responsables del entramado organizacional

  • María Fernanda Sánchez Contreras
  • María Ángeles Murga Menoyo

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 845-852) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

La Guía PRADO: un recurso "on line" para la sostenibilidad de la práctica docente en la Educación Secundaria

  • María Ángeles Murga Menoyo

XIII Seminario de Investigación en Educación Ambiental: crear y hacer educación ambiental (p. 8-13) - 2019

Editor: Organismo Autónomo Parques Nacionales

  • ISSN/ISBN 978-84-8014-947-1

El cambio climático: un vector de oportunidad para la calidad de la educación

  • María Ángeles Murga Menoyo

Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (p. 133-138) - 2018

Editor: Universidad de La Laguna

  • ISSN/ISBN 978-84-15939-65-8

El "taller": un espacio de reflexión y sensibilización del profesorado en los retos de la educación para el desarrollo sostenible. Estudio de caso

  • María Fernanda Sánchez Contreras
  • María Ángeles Murga Menoyo

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 398-402) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

La evaluación como estrategia para la formación de competencias en sostenibilidad: una práctica docente innovadora en contextos digitales

  • Alfonso Coronado Marín
  • María Ángeles Murga Menoyo

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 447-452) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

La evaluación como estrategia y ‘recurso estímulo’ de la educación para el desarrollo sostenible. Una investigación evaluativa

  • Alfonso Coronado Marín
  • María Ángeles Murga Menoyo

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 105) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

CE-291. Una propuesta metodológica para la formación de competencias en sostenibilidad: El uso sinérgico de la evaluación por pares y la autoevaluación

  • Alfonso Coronado Marín
  • María Ángeles Murga Menoyo

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 938) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

Formando a la ciudadanía para una sociedad sostenible.: Estudio de caso en el ámbito comunitario

  • Alfonso Coronado Marín
  • María Ángeles Murga Menoyo

La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación (p. 812-822) - 2017

Editor: Universidad de Murcia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-7896-8

Universidades en transición. Virtualidades del Viable System Model para la gestión del cambio de las instituciones universitarias hacia la sostenibilidad

  • María Ángeles Murga Menoyo
  • Ángela Espinosa

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 1198-1199) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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El uso de la evaluación formativa en la formación de competencias para la sostenibilidad: Estudio de caso en la educación superior a distancia

  • Alfonso Coronado Marín
  • María Ángeles Murga Menoyo (dir. tes.)
  • José Manuel Muñoz Rodríguez (pres.)
  • María José Bautista-Cerro Ruiz (secr.)
  • Maria Belén Saenz Rico de Santiago (voc.)

2023

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Parentalidad positiva y agenda 2030: la formación de comportamientos pro-sostenibilidad en la adolescencia

  • María Dolores Palacios Madero
  • Susana Torío López (dir. tes.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (dir. tes.)
  • Maria de las Mercedes Inda Caro (pres.)
  • Ana Eva Rodríguez Bravo (secr.)
  • Omar García Pérez (voc.)

2022

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La Educación Inclusiva en la Educación Superior: Situación actual y necesidades de formación de los docentes de la Universidad de Cuenca (Ecuador)

  • Ruth Germania Clavijo Castillo
  • María José Bautista-Cerro Ruiz (dir. tes.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (pres.)
  • Francisco José Fernández-Cruz (secr.)
  • Victoria Vázquez Verdera (voc.)

2022

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Aportaciones de una perspectiva integral de la Eco-ética a la Educación Ambiental

  • David Molina
  • María Novo Villaverde (dir. tes.)
  • José Antonio Caride Gómez (pres.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (secr.)
  • Pilar Aznar Minguet (voc.)

2020

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El uso educativo de las infraestructuras de datos espaciales (IDE) para mejorar la responsabilidad social de los ciudadanos del siglo XXI sobre el territorio

  • Javier Alvarez Otero
  • María Luisa de Lázaro Torres (dir. tes.)
  • Belén Sáenz Rico de Santiago (pres.)
  • María del Carmen Mínguez García (secr.)
  • Miguel Angel Manso Callejo (voc.)
  • Rafael de Miguel González (voc.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (voc.)
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2020

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

Sostenibilización curricular y adaptación al entorno virtual de la formación del profesorado. Un enfoque sistémico

  • María Fernanda Sánchez Contreras
  • María Ángeles Murga Menoyo (dir. tes.)
  • Lorenzo García Aretio (pres.)
  • Belén Sáenz Rico de Santiago (secr.)
  • José Manuel Muñoz Rodríguez (voc.)

2019

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Formación en competencias de sostenibilidad, responsabilidad social y ética profesional: estudio de casos en ingeniería industrial e ingeniería informática

  • Julio Lumbreras Martín (Director)
  • Ana Moreno Romero (Director) Doctorando: Rafael Miñano

1/1/2019

Reading institution: Universidad Politécnica de Madrid

Ambientalización curricular de la educación superior en Brasil: factor clave en la formación ambiental en el ámbito universitario del Estado de Río Grande del Norte

  • Marta Silvana de Souza Rocha
  • Enrique Silván Pobes (dir. tes.)
  • Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. tes.)
  • Juan Antonio García Fraile (pres.)
  • Carmen Sabán Vera (secr.)
  • Pilar Aramburuzabala Higuera (voc.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (voc.)
  • Mónica Izquierdo Alonso (voc.)
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2015

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

La incidencia del mediador en las preferencias lectoras de los alumnos de primaria: una investigación en la Fundación San Vicente Mártir y una reflexión sobre la situación educativa actual

  • Herminia Cid García
  • Lluís Ramón Ferrer (dir. tes.)
  • José María Barrio Maestre (dir. tes.)
  • José Antonio Ibáñez-Martín (pres.)
  • David Reyero (secr.)
  • Consuelo Martínez Priego (voc.)
  • Juan García Gutiérrez (voc.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (voc.)
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2014

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

A Sustentabilidade Curricular da Licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança: (Portugal)

  • Alda Maria Vieira Matos Gonçalves
  • Ángela Barrón Ruiz (dir. tes.)
  • María Ángeles Murga Menoyo (pres.)
  • José Manuel Muñoz Rodríguez (secr.)
  • Belén Sáenz Rico de Santiago (voc.)

2014

Reading institution: Universidad de Salamanca

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