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Pérez Marín, Diana Rosario diana.perez@urjc.es

Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa / Universidad Rey Juan Carlos

Publications

A first proposal of Pedagogic Conversational Agents to develop computational thinking in children

  • Urrutia EKM
  • José Miguel Ocaña Ch
  • Pérez-Marín D
  • Tamayo S

Acm International Conference Proceeding Series - 1/1/2017

10.1145/3144826.3145350 View at source

  • ISSN Dodero J.M.Ibarra Saiz M.S.Ruiz Rube I.

Active learning through collaborative knowledge building using an automatic free-text scoring system in a b-learning environment

  • Perez-Marin, Diana
  • Hijon-Neira, Raquel
  • Santacruz, Liliana;

Behaviour & Information Technology (p. 572-585) - 1/1/2016

10.1080/0144929x.2016.1171398 View at source

  • ISSN 0144929X

An exploratory study on how children interact with pedagogic conversational agents

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael;

Behaviour & Information Technology (p. 955-964) - 1/9/2013

10.1080/0144929x.2012.687774 View at source

  • ISSN 0144929X

Prototype of a Recommendation Model with Artificial Intelligence for Computational Thinking Improvement of Secondary Education Students

  • Hijon-Neira, Raquel
  • Connolly, Cornelia
  • Pizarro, Celeste
  • Perez-Marin, Diana;

Computers - 1/6/2023

10.3390/computers12060113 View at source

  • ISSN 2073431X

An approach for automatic generation of adaptive hypermedia in education with multilingual knowledge discovery techniques

  • Alfonseca, Enrique
  • Rodriguez, Pilar
  • Perez, Diana;

Computers & Education (p. 495-513) - 1/9/2007

10.1016/j.compedu.2005.10.007 View at source

  • ISSN 03601315

Can computational thinking be improved by using a methodology based on metaphors and scratch to teach computer programming to children?

  • Perez-Marin, Diana
  • Hijon-Neira, Raquel
  • Bacelo, Adrian
  • Pizarro, Celeste;

Computers In Human Behavior - 1/4/2020

10.1016/j.chb.2018.12.027 View at source

  • ISSN 07475632

Preface

  • Perez-Marin D
  • Pascual-Nieto I

Conversational Agents And Natural Language Interaction: Techniques And Effective Practices (p. xiv-xvii) - 1/1/2011

10.4018/978-1-60960-617-6 View at source

A Review of the Practical Applications of Pedagogic Conversational Agents to Be Used in School and University Classrooms

  • Pérez-Marín, Diana

Digital (p. 18-33) - 29/1/2021

10.3390/digital1010002 View at source

  • ISSN 26736470

ANALYSIS OF THE EXPERIENCE OF USING A PEDAGOGIC CONVERSATIONAL AGENT FOR READING COMPREHENSION IN THE SCHOOL

  • Tamayo, Silvia
  • Perez-Marin, Diana;

Education In The Knowledge Society, Eks, (p. 403-429) - 1/7/2013

  • ISSN 24448729
  • iMarina

Improving Computational Thinking in Secondary Students with Unplugged Tasks

  • Montes-Leon, Hernan
  • Hijon-Neira, Raquel
  • Perez-Marin, Diana
  • Raul Montes-Leon, Sergio;

Education In The Knowledge Society, Eks, - 18/9/2020

10.14201/eks.23002 View at source

  • ISSN 24448729

Conversational agents and natural language interaction: Techniques and effective practices

  • Perez-Marin D
  • Pascual-Nieto I

(p. 1-456) - 1/1/2011

  • iMarina

Análisis del uso de un sistema de Aprendizaje Híbrido con estudiantes universitarios

  • Diana Pérez Marín

Actas Del Iii Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2009 (p. 79-97) - 1/1/2011

  • iMarina

Uso de agentes conversacionales pedagógicos en sistemas de aprendizaje híbrido (b-learning)

  • Diana Pérez Marín

Actas Del Iv Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2010 (p. 79-94) - 1/1/2011

  • iMarina

Un análisis de la situación sobre el estado de la enseñanza de la Programación en Primaria y su didáctica

  • Raquel Hijón Neira
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Diana Pérez Marín
  • Marta Gómez Gómez

Atas Do Xix Simpósio Internacional De Informática Educativa E Viii Encontro Do Cied: Iii Encontro Internacional (p. 103-108) - 1/1/2017

  • iMarina

When human-computer interaction meets blended learning and heuristics are not enough: Evaluating the usability with field observation and interviews

  • Pérez-Marín D
  • Salmerón L

Blended Learning: Student Perceptions, Emerging Practices and Effectiveness (p. 97-110) - 1/1/2015

  • iMarina

Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices Preface

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael;

CONVERSATIONAL AGENTS AND NATURAL LANGUAGE INTERACTION: TECHNIQUES AND EFFECTIVE PRACTICES (p. XIV-XVII) - 1/1/2011

  • iMarina

Experiencia de implantación del Marco en Competencia Digital Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos

  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Diana Pérez Marín
  • Raquel Hijón Neira
  • Oriol Borrás Gené
  • Marta Gómez Gómez

Competencia Digital Docente: Una Perspectiva De Futuro En La Educación Superior (p. 257-276) - 1/1/2019

  • iMarina

Future trends for conversational agents

  • Pérez-Marín D
  • Pascual-Nieto I

Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices (p. 395-400) - 1/1/2011

10.4018/978-1-60960-617-6.ch018 View at source

Experiencia de aprendizaje-servicio solidario como metodología para transferir aprendizajes de la universidad a los centros de educación infantil y primaria

  • Marta Gómez Gómez
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Raquel Hijón Neira
  • Diana Pérez Marín

El Aprendizaje-Servicio En Las Universidades: De La Iniciativa Individual Al Apoyo Institucional (p. 89-102) - 1/1/2015

  • iMarina

Apoyando al profesor y a los estudiantes con una propuesta de modelo de gestión de turnos para clases teórico-prácticas presenciales o a distancia

  • Diana Pérez Marín

Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 479-498) - 1/1/2021

  • iMarina

Adaptive computer assisted assesment

  • Pérez-Marín D
  • Pascual-Nieto I
  • Rodríguez P

Handbook of Research on Hybrid Learning Models: Advanced Tools, Technologies, and Applications (p. 154-173) - 1/1/2009

10.4018/978-1-60566-380-7.ch010 View at source

Personalization approaches in learning environments

  • Santos OC
  • Kravcik M
  • Pérez-Marín D

Lecture Notes In Computer Science (p. 117-121) - 1/1/2012

10.1007/978-3-642-28509-7_12 View at source

  • ISSN 03029743
  • ISSN/ISBN 9783642285080

Promoting Learning and Satisfaction of Children When Interacting with an Emotional Companion to Program

  • Morales-Urrutia EK
  • Ocaña Ch JM
  • Pérez-Marín D
  • Pizarro-Romero C

Lecture Notes In Computer Science (p. 220-223) - 1/1/2020

10.1007/978-3-030-52240-7_40 View at source

  • ISSN 03029743

A proposal for a blended learning methodology and how to apply it with university students

  • Perez-Marin, Diana
  • Santacruz, Liliana
  • Gomez, Marta;

Procedia - Social And Behavioral Sciences (p. 5458-5462) - 1/1/2012

10.1016/j.sbspro.2012.06.457 View at source

  • ISSN 18770428

How to create emotional learning companions to teach programming in Primary Education?

  • Ocana JM
  • Morales-Urrutia EK
  • Perez-Marin D
  • Pizarro C

SIIE 2021 - 2021 International Symposium on Computers in Education - 1/1/2021

10.1109/siie53363.2021.9583626 View at source

About the benefits of exploiting natural language processing techniques for e-learning

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Rodriguez, Pilar;

WEBIST 2008: PROCEEDINGS OF THE FOURTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WEB INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES, VOL 1 (p. 472-475) - 1/1/2008

  • iMarina

ON THE USE OF AN ON-LINE FREE-TEXT SCORING SYSTEM INDIVIDUALLY OR COLLABORATIVELY

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Rodriguez, Pilar;

WEBIST 2009: PROCEEDINGS OF THE FIFTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WEB INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (p. 501-506) - 1/1/2009

  • iMarina

AUTOMATIC GENERATION OF ON-LINE CONCEPTUAL ASSESSMENT COURSES USING TAGHELPER

  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Perez-Marin, Diana;

WEBIST 2010: PROCEEDINGS OF THE 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WEB INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGY, VOL 1 (p. 335-338) - 1/1/2010

  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

This researcher has no research projects.

Propuesta de metodología de diseño de juegos serios para la enseñanza de fundamentos de la programación en Educación Secundaria

  • Pérez Marín, Diana Rosario (Director)
  • Hijón Neira, Raquel Belén (Codirector) Doctorando: HERNAN MONTES LEON

8/7/2021

  • iMarina

GameMo: Gamificación en alumnos de Formación Profesional y Universidad

  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor)
  • Hijón Neira, Raquel Belén (Tutor) Doctorando: MIGUEL GARCIA IRUELA

15/6/2021

  • iMarina

MEDIE_LECOE: propuesta de metodología para la integración de emociones en compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria

  • Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: ELIZABETH MORALES URRUTIA

22/7/2021

  • iMarina

MEDIE_GEDILEC: propuesta de metodología para la creación de compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria

  • Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: MIGUEL OCAÑA CHILUISA

21/7/2021

  • iMarina

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 3/18/24 11:29 PM