RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Borrás Gené, Oriol oriol.borras@urjc.es

Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa / Universidad Rey Juan Carlos

Publications

A Guided Scratch Visual Execution Environment to Introduce Programming Concepts to CS1 Students

  • Hijon-Neira, Raquel
  • Connolly, Cornelia
  • Palacios-Alonso, Daniel
  • Borras-Gene, Oriol;

Information (Switzerland) - 1/9/2021

10.3390/info12090378 View at source

  • ISSN 20782489

Analyzing the Influence of Belbin’s Roles on the Quality of Collaborative Learning for the Study of Business Fundamentals

  • Flores Ureba S
  • Simón de Blas C
  • Borrás-Gené O
  • Macías-Guillén A

Education Sciences - 1/9/2022

10.3390/educsci12090594 View at source

  • ISSN 22277102

Digital Educational Escape Room Analysis Using Learning Styles

  • Borras-Gene, Oriol
  • Montes Diez, Raquel
  • Macias-Guillen, Almudena;

Information (Switzerland) - 1/11/2022

10.3390/info13110522 View at source

  • ISSN 20782489

Educación en abierto: integración de un MOOC con una asignatura académica

  • Angel Fidalgo Blanco
  • María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
  • Oriol Borrás Gené
  • Francisco José García Peñalvo

Teoría De La Educación: Educación Y Cultura En La Sociedad De La Información (p. 233-255) - 1/1/2014

  • ISSN 11389737
  • iMarina

Educational Hall Escape: Increasing Motivation and Raising Emotions in Higher Education Students

  • Macias-Guillen, Almudena
  • Montes Diez, Raquel
  • Serrano-Lujan, Lucia
  • Borras-Gene, Oriol;

Education Sciences - 1/9/2021

10.3390/educsci11090527 View at source

  • ISSN 22277102

Enhancing Fun through Gamification to Improve Engagement in MOOC

  • Borrás-Gené, O
  • Martínez-Núñez, M
  • Martín-Fernández, L

Informatics - 1/9/2019

10.3390/informatics6030028 View at source

  • ISSN 22279709

InterpAPPctúa, mejorando la interacción a través de gamificación

  • Jorge Chavero Morcillo
  • Oriol Borrás Gené

Ie Comunicaciones (p. 13-21) - 1/1/2022

  • ISSN 16994574
  • iMarina

LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

  • Jesús Angel Velázquez Iturbide
  • Diana Rosario Pérez Marín
  • Oriol Borrás Gené
  • César Cáceres Taladriz
  • Miguel García Iruela
  • Marta Gómez Gómez
  • Isidoro Hernán Losada
  • Raquel Hijón Neira
  • Carlos A Lázaro Carrascosa
  • Estefanía Martín
  • Mercedes Martín Lope
  • Daniel Palacios Alonso
  • Pedro Paredes Barragán
  • Maximiliano Paredes Velasco
  • María Celeste Pizarro Romero
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • María Zapata Cáceres
... View more Collapse

IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa (p. 1-12) - 1/1/2019

Editor: Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (ADIE)

  • ISSN 16994574
  • ISSN/ISBN 1699-4574

Learning Communities in Social Networks and Their Relationship With the MOOCs

  • Cruz-Benito, Juan
  • Borras-Gene, Oriol
  • Garcia-Penalvo, Francisco J.
  • Fidalgo Blanco, Angel
  • Theron, Roberto;

Revista Iberoamericana De Tecnologias Del Aprendizaje (p. 24-36) - 1/2/2017

10.1109/rita.2017.2655218 View at source

  • ISSN 19328540

Micro flip teaching - An innovative model to promote the active involvement of students

  • Fidalgo-Blanco, A
  • Martinez-Nuñez, M
  • Borrás-Gene, O
  • Sanchez-Medina, JJ

Computers In Human Behavior (p. 713-723) - 1/7/2017

10.1016/j.chb.2016.07.060 View at source

  • ISSN 07475632

Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del covid-19 en la universidad

  • César Cáceres Taladriz (ed lit)
  • Oriol Borrás Gené (ed lit)
  • Natalia Esteban (ed lit)
  • Daniel Becerra Jiménez (ed lit)

1/1/2021

  • ISBN 9788413779300
  • iMarina

Buenas prácticas en MOOC: mejorando la implicación de estudiantes a través de herramientas externas

  • Oriol Borrás Gené

Innovación Y Transformación Digital: Estrategias Y Metodologías Docentes En Educación Superior (p. 43-60) - 1/1/2018

  • iMarina

El uso de Mentimeter para promover la participación del alumnado en el aula y en el Campus Virtual

  • José Ignacio Pichardo Galán
  • María Isabel Blázquez Rodríguez
  • Olga Mancha Cáceres
  • Isabel González Enríquez
  • Virginia Jiménez Rodríguez
  • Esther Isorna Alonso
  • Oriol Borrás Gené
  • David Carabantes Alarcón
  • Mónica Cornejo Valle
  • Alejandro Hernández Melián
  • Marina Logares
  • Esteban Francisco López Medina
  • Mónica Ramos Toro
... View more Collapse

Jornada «Aprendizaje Eficaz Con Tic En La Ucm» (p. 471-482) - 1/1/2022

  • iMarina

Elige tu propia aventura en el examen. Gamificación de exámenes en Moodle (Aula Virtual)

  • Antonio Julio López Galisteo
  • Oriol Borrás Gené

Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 351-362) - 1/1/2021

  • iMarina

Experiencia de implantación del Marco en Competencia Digital Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos

  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Diana Pérez Marín
  • Raquel Hijón Neira
  • Oriol Borrás Gené
  • Marta Gómez Gómez

Competencia Digital Docente: Una Perspectiva De Futuro En La Educación Superior (p. 257-276) - 1/1/2019

  • iMarina

Experiencia en la utilización de un sistema de evaluación gamificado como elemento motivacional para el aprendizaje en educación superior

  • Oriol Borrás Gené
  • Almudena Macías Guillén

Innovación Educativa: Avances Desde La Investigación (p. 119-130) - 1/1/2021

  • iMarina

Experiencia universitaria en la evaluación entre pares para trabajos grupales en informática

  • Oriol Borrás Gené

Actas Del Congreso Virtual: Avances En Tecnologias, Innovacion Y Desafio De La Educacion Superior (Atides 2018) - 1/1/2018

  • iMarina

Grabación de vídeos como elemento motivacional y de autorreflexión en el aprendizaje de la programación.

  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Oriol Borrás Gené

Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 297-312) - 1/1/2021

  • iMarina

Insignias digitales como credencial alternativa en la Universidad

  • Oriol Borrás Gené

Competencia Digital Docente: Una Perspectiva De Futuro En La Educación Superior (p. 97-106) - 1/1/2019

  • iMarina

Introducción Monográfico Innovación Docente (2021)

  • Oriol Borrás Gené
  • César Cáceres Taladriz
  • Natalia Esteban

Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 13-18) - 1/1/2021

  • iMarina

Introducción al Área de Ciencias, Ingenierías y Arquitectura

  • Antonio Julio López Galisteo
  • Oriol Borrás Gené

Aplicaciones De Las Plataformas De Enseñanza Virtual A La Educación Superior: [Vi Monográfico De Innovación Docente] (p. 315-322) - 1/1/2021

  • iMarina

Detection of non-formal and informal learning in Learning Communities supported by social networks in the context of a cooperative MOOC

  • Cruz-Benito, Juan
  • Borras-Gene, Oriol
  • Garcia-Penalvo, Francisco J.
  • Fidalgo Blanco, Angel
  • Theron, Roberto;

2015 International Symposium On Computers In Education, Siie 2015 (p. 195-200) - 12/4/2016

10.1109/siie.2015.7451675 View at source

Empowering MOOC Participants: Dynamic Content Adaptation Through External Tools

  • Borras-Gene, Oriol;

Lecture Notes In Computer Science (p. 121-130) - 1/1/2019

10.1007/978-3-030-19875-6_14 View at source

  • ISSN 03029743

Evolution of the Conversation and Knowledge Acquisition in Social Networks related to a MOOC Course

  • Garcia-Penalvo, Francisco J.
  • Cruz-Benito, Juan
  • Borras-Gene, Oriol
  • Fidalgo Blanco, Angel;

Learning And Collaboration Technologies. Second International Conference, Lct 2015 (p. 470-481) - 3/8/2015

10.1007/978-3-319-20609-7_44 View at source

  • ISSN 03029743

Gamified Open Q&A Forum Model as a platform for a cMOOCs

  • Borrás-Gene, O
  • Martinez-Nuñez, M
  • Blázquez-Sevilla, A

Inted2016 Proceedings (p. 0-0) - 7/3/2016

  • ISSN 23401079
  • iMarina

Personal Learning Environments as the basis of a New Course for Master's Programmes

  • Garcia-Navarro, J.
  • Jimenez-Rivero, A.
  • Borras-Gene, O.;

Proceedings Of Inted2018 Conference (p. 1.313-1.319) - 5/3/2018

  • ISSN 23401079
  • iMarina

Teaching FEM software in formal and non-formal environment with MOOCs

  • Castedo, Ricardo
  • Santos, Anastasio P.
  • Lopez, Lina M.
  • Chiquito, Maria
  • Borras-Gene, Oriol;

Sixth International Conference On Technological Ecosystems For Enhancing Multiculturality (Teem'18) (p. 678-683) - 24/10/2018

10.1145/3284179.3284299 View at source

University experience in peer evaluation for team work in computer sciences

  • Borras-Gene, Oriol;

Actas Del Congreso Virtual: Avances En Tecnologias, Innovacion Y Desafio De La Educacion Superior (Atides 2018) - 1/1/2018

  • iMarina

Use of digital badges for training in digital skills within higher education

  • Borras-Gene, Oriol;

2019 International Symposium On Computers In Education (Siie) - 1/1/2018

  • ISSN 24762172
  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

This researcher has no research projects.

This researcher has no supervised thesis.

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 4/8/24 8:47 AM