Borrás Gené, Oriol oriol.borras@urjc.es
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Using Mentimeter in higher education: online digital tool to encourage and enhance the acquisition of knowledge in a fun way
- Jimenez Rodriguez, Virginia
- Blazquez-Rodriguez, Maribel
- Pichardo Galan, J. Ignacio
- Carabantes-Alarcon, David
- Mancha-Caceres, Olga, I
- Borras-Gene, Oriol
- Lopez-Medina, Esteban F.
- Logares Jimenez, Marina
- Cornejo-Valle, Monica
- Gonzalez-Enriquez, Isabel
- Isorna Alonso, Esther
- Hernandez-Melian, Alejandro
- Ramos-Toro, Monica;
Eticanet (p. 131-154) - 1/1/2022
10.30827/eticanet.v22i1.22262 View at source
- ISSN 1695324X
Usando mentimeter en educación superior: Herramienta digital en línea para incentivar y potenciar la adquisición de conocimiento de manera lúdica
- Virginia Jiménez Rodríguez
- María Isabel Blázquez
- JI Pichardo
- David Carabantes Alarcón
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- Oriol Borrás Gené
- Esteban Francisco López Medina
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Eticanet (p. 131-154) - 1/1/2022
- ISSN 1695324X
- iMarina
Educational Hall Escape: Increasing Motivation and Raising Emotions in Higher Education Students
- Macias-Guillen, Almudena
- Montes Diez, Raquel
- Serrano-Lujan, Lucia
- Borras-Gene, Oriol;
Education Sciences - 1/9/2021
10.3390/educsci11090527 View at source
- ISSN 22277102
Analyzing the Influence of Belbin’s Roles on the Quality of Collaborative Learning for the Study of Business Fundamentals
- Flores Ureba S
- Simón de Blas C
- Borrás-Gené O
- Macías-Guillén A
Education Sciences - 1/9/2022
10.3390/educsci12090594 View at source
- ISSN 22277102
Students and Teachers Using Mentimeter: Technological Innovation to Face the Challenges of the COVID-19 Pandemic and Post-Pandemic in Higher Education
- Ignacio Pichardo, J.
- Lopez-Medina, Esteban F.
- Mancha-Caceres, Olga
- Gonzalez-Enriquez, Isabel
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- Carabantes-Alarcon, David
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- Cornejo-Valle, Monica
- Borras-Gene, Oriol;
Education Sciences - 1/11/2021
10.3390/educsci11110667 View at source
- ISSN 22277102
OPEN EDUCATION: INTEGRATION OF A MOOC WITH AN ACADEMIC SUBJECT
- Fidalgo Blanco, Angel
- Sein-Echaluce Lacleta, Maria Luisa
- Borras Gene, Oriol
- Garcia Penalvo, Francisco Jose;
Education In The Knowledge Society, Eks, (p. 233-255) - 1/10/2014
- ISSN 24448729
- iMarina
Motivational effects of open badges in MOOCs. A learner perception study in OpenVM Learning Hub and MiriadaX
- Buchem, Ilona
- Borras-Gene, Oriol;
E-Mentor (p. 22-35) - 1/1/2020
10.15219/em86.1479 View at source
- ISSN 17316758
Micro flip teaching - An innovative model to promote the active involvement of students
- Fidalgo-Blanco, A
- Martinez-Nuñez, M
- Borrás-Gene, O
- Sanchez-Medina, JJ
Computers In Human Behavior (p. 713-723) - 1/7/2017
10.1016/j.chb.2016.07.060 View at source
- ISSN 07475632
Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del covid-19 en la universidad
- César Cáceres Taladriz (ed lit)
- Oriol Borrás Gené (ed lit)
- Natalia Esteban (ed lit)
- Daniel Becerra Jiménez (ed lit)
1/1/2021
- ISBN 9788413779300
- iMarina
Uso de Hangouts como recurso educativo en abierto en MOOC
- Oriol Borrás Gené
- Ana Belén Pérez Pedregosa
La Innovación Docente Como Misión Del Profesorado. Actas Del Iv Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación Y Competitividad, Cinaic 2017 (p. 69-73) - 1/1/2017
- iMarina
El uso de Mentimeter para promover la participación del alumnado en el aula y en el Campus Virtual
- José Ignacio Pichardo Galán
- María Isabel Blázquez Rodríguez
- Olga Mancha Cáceres
- Isabel González Enríquez
- Virginia Jiménez Rodríguez
- Esther Isorna Alonso
- Oriol Borrás Gené
- David Carabantes Alarcón
- Mónica Cornejo Valle
- Alejandro Hernández Melián
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- Mónica Ramos Toro
Jornada «Aprendizaje Eficaz Con Tic En La Ucm» (p. 471-482) - 1/1/2022
- iMarina
Buenas prácticas en MOOC: mejorando la implicación de estudiantes a través de herramientas externas
- Oriol Borrás Gené
Innovación Y Transformación Digital: Estrategias Y Metodologías Docentes En Educación Superior (p. 43-60) - 1/1/2018
- iMarina
Experiencia en la utilización de un sistema de evaluación gamificado como elemento motivacional para el aprendizaje en educación superior
- Oriol Borrás Gené
- Almudena Macías Guillén
Innovación Educativa: Avances Desde La Investigación (p. 119-130) - 1/1/2021
- iMarina
Uso de telegram como herramienta de comunicación en enseñanza superior
- Oriol Borrás Gené
Innovaciones Metodológicas Con Tic En Educación (p. 1903-1924) - 1/1/2021
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Taller de identidad digital profesional en formato híbrido a través de herramientas interactivas
- Oriol Borrás Gené
Innovaciones Educativas En El Ámbito Edificatorio (p. 147-158) - 1/1/2022
- iMarina
Trabajando la Emoción y la Motivación a través de Escape Room Educativo Combinado con el uso de las TIC
- Almudena Macías Guillén
- Raquel Montes Díez
- Lucía Serrano Luján
- Oriol Borrás Gené
Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 547-562) - 1/1/2021
- iMarina
Introducción Monográfico Innovación Docente (2021)
- Oriol Borrás Gené
- César Cáceres Taladriz
- Natalia Esteban
Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 13-18) - 1/1/2021
- iMarina
Grabación de vídeos como elemento motivacional y de autorreflexión en el aprendizaje de la programación.
- Jaime Urquiza Fuentes
- Oriol Borrás Gené
Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 297-312) - 1/1/2021
- iMarina
Elige tu propia aventura en el examen. Gamificación de exámenes en Moodle (Aula Virtual)
- Antonio Julio López Galisteo
- Oriol Borrás Gené
Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 351-362) - 1/1/2021
- iMarina
Teaching FEM software in formal and non-formal environment with MOOCs
- Castedo, Ricardo
- Santos, Anastasio P.
- Lopez, Lina M.
- Chiquito, Maria
- Borras-Gene, Oriol;
Sixth International Conference On Technological Ecosystems For Enhancing Multiculturality (Teem'18) (p. 678-683) - 24/10/2018
Personal Learning Environments as the basis of a New Course for Master's Programmes
- Garcia-Navarro, J.
- Jimenez-Rivero, A.
- Borras-Gene, O.;
Proceedings Of Inted2018 Conference (p. 1.313-1.319) - 5/3/2018
- ISSN 23401079
- iMarina
Empowering MOOC Participants: Dynamic Content Adaptation Through External Tools
- Borras-Gene, Oriol;
Lecture Notes In Computer Science (p. 121-130) - 1/1/2019
10.1007/978-3-030-19875-6_14 View at source
- ISSN 03029743
Evolution of the Conversation and Knowledge Acquisition in Social Networks related to a MOOC Course
- Garcia-Penalvo, Francisco J.
- Cruz-Benito, Juan
- Borras-Gene, Oriol
- Fidalgo Blanco, Angel;
Learning And Collaboration Technologies. Second International Conference, Lct 2015 (p. 470-481) - 3/8/2015
10.1007/978-3-319-20609-7_44 View at source
- ISSN 03029743
- iMarina
- iMarina
Gamified Open Q&A Forum Model as a platform for a cMOOCs
- Borrás-Gene, O
- Martinez-Nuñez, M
- Blázquez-Sevilla, A
Inted2016 Proceedings (p. 0-0) - 7/3/2016
- ISSN 23401079
- iMarina
University experience in peer evaluation for team work in computer sciences
- Borras-Gene, Oriol;
Actas Del Congreso Virtual: Avances En Tecnologias, Innovacion Y Desafio De La Educacion Superior (Atides 2018) - 1/1/2018
- iMarina
Use of digital badges for training in digital skills within higher education
- Borras-Gene, Oriol;
2019 International Symposium On Computers In Education (Siie) - 1/1/2018
- ISSN 24762172
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Detection of non-formal and informal learning in Learning Communities supported by social networks in the context of a cooperative MOOC
- Cruz-Benito, Juan
- Borras-Gene, Oriol
- Garcia-Penalvo, Francisco J.
- Fidalgo Blanco, Angel
- Theron, Roberto;
2015 International Symposium On Computers In Education, Siie 2015 (p. 195-200) - 12/4/2016
10.1109/siie.2015.7451675 View at source
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