Measuring the Relation between Academic Performance and Emotional Intelligence at the University Level after the COVID-19 Pandemic Using TMMS-24 - Sánchez-Cabrero R; Arigita-García A; Gil-Pareja D; Sánchez-Rico A; Martínez-López F; Sierra-Macarrón L (Sustainability, 2022)

E-Assessment in E-Learning Degrees: Comparison vs. Face-to-Face Assessment through Perceived Stress and Academic Performance in a Longitudinal Study - Sanchez-Cabrero, Roberto; Casado-Perez, Javier; Arigita-Garcia, Amaya; Zubiaurre-Ibanez, Elena; Gil-Pareja, David; Sanchez-Rico, Ana; (Applied Sciences-Basel, 2021)

Validation of a Psychosocial Intervention on Body Image in Older People: An Experimental Design - Sanchez-Cabrero, Roberto; Leon-Mejia, Ana C.; Arigita-Garcia, Amaya; (Jove-Journal Of Visualized Experiments, 2021)

Evidentiality in the discourse. Setting boundaries - Mañoso-Pacheco, Lidia; Sánchez-Cabrero, Roberto; Arigita García, Amaya; Pericacho Gómez, Francisco Javier (Quaestiones Disputatae, 2020)

Improvement of Body Satisfaction in Older People: An Experimental Study - Sanchez-Cabrero, Roberto; Leon-Mejia, Ana C.; Arigita-Garcia, Amaya; Maganto-Mateo, Carmen; (Frontiers In Psychology, 2019)

Teachers' emotional training and management of their classroom atmosphere - Barrientos Fernandez, Amelia; Sanchez Cabrero, Roberto; Arigita Garcia, Amaya; (Praxis & Saber, 2019)

Online Explorative Study on the Learning Uses of Virtual Reality Among Early Adopters - Sanchez-Cabrero, Roberto; Arigita-Garcia, Amaya; Barrientos-Fernandez, Amelia; Leon-Mejia, Ana C.; (Jove-Journal Of Visualized Experiments, 2019)

Measurement of different types of intelligence (general, verbal vs. non-verbal, multiple), academic performance and study habits of secondary students at a Music Integrated Centre - Amelia Barrientos-Fernández; Roberto Sánchez-Cabrero; Amaya Arigita-García; Lidia Manoso-Pacheco; Francisco Javier Pericacho-Gómez; Miguel Ángel Novillo Lopez (Data In Brief, 2019)

Early virtual reality adopters in Spain: sociodemographic profile and interest in the use of virtual reality as a learning tool - Sanchez-Cabrero, Roberto; Costa-Roman, Oscar; Pericacho-Gomez, Francisco Javier; Novillo-Lopez, Miguel Angel; Arigita-Garcia, Amaya; Barrientos-Fernandez, Amelia; (Heliyon, 2019)

Deficiencies and limitations that affect the settlement of virtual reality as a reference technology in current society - Sánchez-Cabrero R; Novillo-López MA; Arigita-García A; Costa-Román Ó; Barrientos-Fernández A; Pericacho-Gómez FJ (Espacios, 2019)

Demographic data, habits of use and personal impression of the first generation of users of virtual reality viewers in Spain - Sánchez-Cabrero R; Barrientos-Fernández A; Arigita-García A; Mañoso-Pacheco L; Costa-Román O (Data In Brief, 2018)

Lisa Pathfinder: innovación en el aula - Francisco Rivas García; Amaya Arigita García; Reyna Guadalupe Euan Ramírez; Ana Sánchez Rico; Beatriz Uriarte Pérez (Innovación Docente E Investigación En Educación. Avanzando En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje, 2020)

Aportaciones del living history en la didáctica de las ciencias sociales - Ana Sánchez Rico; Reyna Guadalupe Euan Ramírez; Beatriz Uriarte Pérez; Francisco Rivas García; Amaya Arigita García (Innovación Docente E Investigación En Educación. Avanzando En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje, 2020)

Apreciaciones del alumnado: Un reto para mejorar la vocación docente en educación secundaria - Arigita García, Amaya; Rivas García, Francisco; Euan Ramírez, Reyna Guadalupe; Sánchez Rico, Ana; Uriarte Pérez, Beatriz (Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento, 2020)

Lisa pathfinder: Del espacio al aula - Rivas García, Francisco; Arigita García, Amaya; Euan Ramírez, Reyna Guadalupe; Sánchez Rico, Ana; Uriarte Pérez, Beatriz (Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento, 2020)

Motiva2 para motivar: La identidad profesional y personal del docente - Uriarte Pérez, Beatriz; Arigita García, Amaya; Euan Ramírez, Reyna Guadalupe; Rivas García, Francisco; Sánchez Rico, Ana (Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento, 2020)

Aprendizaje y servicio a través del prácticum del máster en profesorado - Euan Ramírez, Reyna Guadalupe; Rivas García, Francisco; Sánchez Rico, Ana; Uriarte Pérez, Beatriz; Arigita García, Amaya (Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento, 2020)

El living history en la didáctica de las ciencias sociales - Sánchez Rico, Ana; Arigita García, Amaya; Euan Ramírez, Reyna Guadalupe; Rivas García, Francisco; Uriarte Pérez, Beatriz (Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento, 2020)

Retos educativos en la formación del profesorado - Amaya Arigita García (coord) (Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento, 2020)

Inteligencias múltiples y rendimientos en estudiantes de un centro integrado de música - Amelia Barrientos Fernández; Amaya Arigita García; José Alberto Sotelo Martín (Creatividad Y Sociedad, 2019)

Fundamentos neuropsicológicos de la inteligencia emocional: el sistema límbico como motor biológico de las emociones - José Alberto Sotelo Martín; Amelia Barrientos Fernández; Amaya Arigita García (Creatividad Y Sociedad, 2019)

Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula - Amelia Barrientos Fernández; Roberto Sánchez; Amaya Arigita García (Praxis & Saber, 2019)

Incorporación del uso integrado de mandalas y mapas mentales en el desarrollo de las competencias básicas de Primaria en la Comunidad de Madrid - Amaya Arigita García; Roberto Sánchez Cabrero; Amelia Barrientos Fernández (Na, 2018)

El multilingüismo en la etapa de Educación Infantil: evaluación de su impacto mediante el análisis de las destrezas orales - Amaya Arigita García; Cristina Calle Martínez (E-Aesla, 2017)

Estudio de los efectos que tienen los programas madrileños de educación bilingüe sobre el rendimiento académicode los alumnos de primaria con necesidades específicas de apoyo educativo - Amaya Arigita García (Verbeia: Journal Of English And Spanish Studies = Revista De Estudios Filológicos, 2016)

Rendimiento académico, musical e inteligencias múltiples en alumnos preadolescentes de un centro específico de música - Barrientos Fernández, Amelia; Sánchez-Cabrero, Roberto; Arigita García, Amaya (European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, 2019)

La madurez ante el espejo: Interrelación entre la satisfacción corporal y vital de personas mayores en España - Sánchez-Cabrero, Roberto; Barrientos Fernández, Amelia; Arigita García, Amaya; Universidad Antonio de Nebrija (European Journal Of Health Research (Ejhr), 2018)