A CORPUS-BASED STUDY OF ADVERBS OF FREQUENCY IN A GOAL-ORIENTED DISTANCE LEARNING FORUM

Estudios De Linguistica Inglesa Aplicada (Elia) (p. 15-49) - 1/1/2018

10.12795/elia.2018.i18.02 Ver en origen

• ISSN 15765059

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Blended learning: enseñanza virtual en la asignatura de inglés en las carreras técnicas a través de webquests.

Relada (Revista Electrónica De Ada) (p. 1-16) - 31/10/2012

• ISSN 1988-5822

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EDUCATIONAL MINI-VIDEOS AS TEACHING AND LEARNING TOOLS FOR IMPROVING ORAL COMPETENCE IN EFL/ESL UNIVERSITY STUDENTS

Teaching English With Technology (p. 85-95) - 1/1/2020

• ISSN 16421027

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English language and literature: Towards a model for implementation of the english/spanish bilingual curriculum in Spain

English Language Teaching (p. 1-13) - 20/1/2015

10.5539/elt.v8n2p1 Ver en origen

• ISSN 19164742

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Exploring critical and visual literacy needs in digital learning environments: The use of memes in the EFL/ESL university classroom

Thinking Skills And Creativity - 1/1/2021

10.1016/j.tsc.2020.100783 Ver en origen

• ISSN 18711871

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Exploring the perceived benefits and drawbacks of using multimodal learning objects in pre-service English teacher inverted instruction

Education And Information Technologies (p. 2961-2980) - 1/1/2021

10.1007/s10639-020-10386-y Ver en origen

• ISSN 13602357

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Exploring the perceived benefits of self-produced videos for developing oracy skills in digital media environments

Computer Assisted Language Learning (p. 1384-1406) - 1/1/2022

10.1080/09588221.2020.1802294 Ver en origen

• ISSN 09588221

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Guías didácticas basadas en el modelo pedagógico CAIT.

Educación Y Futuro. Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas (p. 99-122) - 1/1/2009

• ISSN 15765199

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Including diversity through cinema-based affective literacy practices: A case study with EFL/ESL pre-service teachers

Innovation In Language Learning And Teaching (p. 859-871) - 1/1/2023

10.1080/17501229.2023.2168007 Ver en origen

• ISSN 17501237

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Instagram as a learning tool to improve technical vocabulary for sports science students

Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education - 1/1/2023

10.1016/j.jhlste.2022.100416 Ver en origen

• ISSN 14738376

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Algunas consideraciones sobre el nuevo Máster de formación del profesorado visto por el alumnado de la UCM

Experiencias De Innovación Y Formación En Educación (p. 101-110) - 31/10/2014

• ISBN 978-84-697-0570-4

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Aprender Inglés con tecnología.

Premios Santillana (2008). (p. 137-153) - 1/1/2008

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Benefits and drawbacks of using social networking sites in higher education: The case of facebook as a transmedia english-language teaching tool

Teaching Languages With Screen Media: Pedagogical Reflections (p. 179-198) - 29/6/2023

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Bobkina J., Domínguez Romero, E. (2022). Challenge-based learning en la enseñanza de inglés para fines específicos: El caso de los estudiantes de las carreras de ingeniería. En Dorca Fornell, C., Moreno Fernández, O., Moreno Crespo, P. (Eds.) Más allá de la didáctica tradicional. Thomson Reuters-Aranzadi. 978-84-1124-266-0.

Más Allá De La Didáctica Tradicional - 1/9/2022

• ISBN 978-84-1124-266-0

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Desarrollo y pilotaje de una aplicación audiovisual para la gamificación del aula de inglés para fines específicos.

Diseñando La Nueva Docencia Del Siglo Xxi. (p. 25-39) - 30/11/2019

• ISBN 978-84-368-4263-0

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Desintegración del discurso ritual en el lenguaje de la novela de A. Zinoviev "Cumbres abismales"

España Y El Mundo Eslavo. Relaciones Culturales, Literarias Y Lingüísticas. (p. 581-587) - 1/1/2008

• ISBN 84-88519-11-7

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El uso de Instagram para el desarrollo de la comunicación científico-técnica en estudiantes universitarios de inglés para fines específicos (ESP).

En Vicente Domínguez, A.M., Sierra Sánchez, J. (Coord.) Aproximación Periodística Y Educomunicativa Al Fenómeno De Las Redes Sociales. (p. 227-243) - 1/1/2020

• ISBN 978-84-486-2035-6

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El uso del libro electrónico modular MEM para la clase invertida: Efectividad e impacto en las carreras técnicas.

Docencia Para El Siglo Xxi: Avances Metodológicos Y Nuevas Estrategias - 1/1/2020

• ISBN 978-84-1853445-4

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El videocurrículum y el desarrollo de las destrezas comunicativas y digitales para la mejora de la empleabilidad en los egresados universitarios.

En J. Rodríguez Gómez, C. Hunt Gómez, & A. Barrientos Báez (Eds.), Cultura Digital Y Las Nuevas Políticas Educativas. (p. 53-65) - 1/1/2019

• ISBN 978-8417690205

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English language learning in tertiary education: an approach to undergraduate motivation and attitudes towards English as a core subject in Modern Languages degrees.

La Lingüística Aplicada En La Era De La Globalización - 1/1/2013

• iMarina

A Corpus-based study of adverbs of frequency in EFL students' writing: a case of distant learning

Edulearn13: 5th International Conference On Education And New Learning Technologies (p. 2562-2568) - 6/7/2015

• ISSN 23401117

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Active learning video-based methodologies in the EFL/ESL university classroom.

5/10/2019

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Body-language in video pitch presentations: Developing non-verbal communication skills in ESP engineering undergraduate programmes.

29/10/2020

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Camtasia - Nivel Avanzado

24/9/2015

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Camtasia - Nivel Inicial

15/4/2016

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Challenges and Strategies for Successful Final Research Papers Writing in New Master Degree in Bilingual Education. III Congreso internacional sobre Educación Bilingüe, 16-18 noviembre 2016, Instituto Frankiln en Alcala de Henares.

16/11/2016

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Clothing sayings and proverbs taken through the prism of the Russian old believers.

(p. 531-538) - 7/11/2010

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Computer assisted language learning in engineering students: A language learning application for the development of listening skills.

Conference Proceedings Cuiciid 2019 (p. 105-117) - 25/10/2019

• ISBN 978-84-09-17044-9

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Conceptos básicos de estadística aplicada para la investigación

13/12/2021

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Efectividad e impacto de la estrategia del aula invertida basada en el uso del libro electrónico modular: El caso de estudiantes de las careras de ingeniería.

6/10/2020

• ISBN 978-84-09-22948-2

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Experimentación y trabajo de campo de la fonética inglesa en el aula de Educación Infantil y Primaria.

Ejecución: Desde 01-10-2012

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PID2021-125327NB-I00. STANCE STRATEGIES IN IMMIGRATION AND RACISM-RELATED DISCOURSE: ANALYSIS AND APPLICATIONS IN AFFECTIVE LEARNING PRACTICES (RACISMMAFF).

Ejecución: 09-01-2022 - 09-01-2025

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Proyecto piloto de investigación en didáctica de la lengua inglesa sobre Lingüística de Corpus en el seno del grupo emergente ENTELEARN: Análisis de patrones de errores gramaticales, estilísticos y de léxico en lengua inglesa a partir de producciones escritas de inmigrantes digitales.

Ejecución: Desde 16-12-2014

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Proyecto piloto de investigación en didáctica de la lengua inglesa sobre Lingüística de Corpus en el seno del grupo emergente.

Ejecución: Desde 01-07-2016

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