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Bobkina, Jelena jelena.bobkina@upm.es

SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA / Universidad Politécnica de Madrid

Actividades

Exploring critical and visual literacy needs in digital learning environments: The use of memes in the EFL/ESL university classroom

  • Domínguez Romero E
  • Bobkina J

Thinking Skills And Creativity - 1/1/2021

10.1016/j.tsc.2020.100783 Ver en origen

  • ISSN 18711871

Literature mediated English in the UCM Degree in Modern Languages: A Pilot Study.

  • Domínguez Romero, E., Bobkina, E.

Theory And Practice In Language Studies (p. 235-246) - 30/9/2015

10.17507/tpls.0502.02 Ver en origen

  • ISSN 17992591

EDUCATIONAL MINI-VIDEOS AS TEACHING AND LEARNING TOOLS FOR IMPROVING ORAL COMPETENCE IN EFL/ESL UNIVERSITY STUDENTS

  • Bobkina J
  • Romero ED
  • Ortiz MJG

Teaching English With Technology (p. 85-95) - 1/1/2020

  • ISSN 16421027
  • iMarina

Kinesic communication in traditional and digital contexts: An exploratory study of ESP undergraduate students

  • Bobkina, J
  • Romero, ED
  • Ortiz, MJG

System - 1/7/2023

10.1016/j.system.2023.103034 Ver en origen

  • ISSN 0346251X

Literature and critical literacy pedagogy in the EFL classroom: Towards a model of teaching critical thinking skills

  • Bobkina, Jelena
  • Stefanova, Svetlana;

Studies In Second Language Learning And Teaching (p. 677-696) - 1/12/2016

10.14746/ssllt.2016.6.4.6 Ver en origen

  • ISSN 20835205

Why am I learning English? Spanish EFL sports science university students acute accent motivational orientations through the prism of the L2 motivational self system

  • Bobkina, Jelena
  • Gomez-Ortiz, Maria-Jose
  • Nunez del Rio, Maria Cristina
  • Sastre-Merino, Susana;

Studies In Second Language Learning And Teaching (p. 543-578) - 1/1/2021

10.14746/ssllt.2021.11.4.4 Ver en origen

  • ISSN 20835205

Blended learning: enseñanza virtual en la asignatura de inglés en las carreras técnicas a través de webquests.

  • Bobkina, J., Fernández de Caleya, M.

Relada (Revista Electrónica De Ada) (p. 1-16) - 31/10/2012

  • ISSN 1988-5822
  • iMarina

Towards a Quality Standardized Technological Education in Spain: A Case Study With EFL Preservice Teachers

  • Bobkina, J
  • Romero, ED

Journal Of Research In Applied Linguistics (p. 55-66) - 1/1/2023

10.22055/rals.2023.43480.3035 Ver en origen

  • ISSN 25883887

Instagram as a learning tool to improve technical vocabulary for sports science students

  • Gómez-Ortiz, MJ
  • Romero, ED
  • Bobkina, J

Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education - 1/1/2023

10.1016/j.jhlste.2022.100416 Ver en origen

  • ISSN 14738376

Linguistic programmes in Castilla-La-Mancha: a study of teachers', pares' and students' attitudes towards bilingualism in Secondary education Institutions.

  • Jelena Bobkina
  • Ana Sevilla Nieto

Jett (p. 210-229) - 1/1/2016

  • ISSN 19899572
  • iMarina

Art and technology for listening comprehension: A multimodal framework for classroom implementation of self-created videos

  • Romero ED
  • Bobkina J

Rethinking Multimodal Literacy In Theory And Practice (p. 141-162) - 1/1/2023

  • iMarina

Domínguez Romero, E., Bobkina, J. (2022). Bilingual education implementación de CLIL en la Comunidad de Madrid (España). En Sanhueza campos, C., Díaz Vargas, C., Espinoza Navarrete, C. (Eds.), La Formación Inicial Docente desde la Interdisciplinariedad en Chile. (pp. 277- 291). Concepción: Editorial Universidad de Concepción.

  • BOBKINA, JELENA

La Formación Inicial Docente Desde La Interdisciplinariedad En Chile - 1/9/2022

  • iMarina

Towards an inclusive model for teaching literature in multimodal frameworks: The case of a film-based workshop in the Complutense EFL/ESL teacher training program.

  • Bobkina, J., Dominguez Romero, E.

Using Film And Media In The Language Classroom: Reflections On Research-Led Teaching. - 30/9/2019

  • ISBN 9781788924511
  • iMarina

The Image in English Language Teaching

  • Domínguez Romero, E., Bobkina, J.

Teaching Visual Literacy Through Memes (p. 59-71) - 30/10/2017

  • ISBN 978-99957-1-151-1
  • iMarina

Video-Literature Teaching in the EFL/ESL Classroom: A Multimodal Framework for Teaching Visual Literacy and Literature through Films.

  • Bobkina, J., Domínguez Romero, E. (2018).

Teaching Literature And Language Through Multimodal Texts (p. 35-53) - 31/10/2018

10.4018/978-1-5225-5796-8.ch003 Ver en origen

Benefits and drawbacks of using social networking sites in higher education: The case of facebook as a transmedia english-language teaching tool

  • Bobkina, J
  • Romero, ED

Teaching Languages With Screen Media: Pedagogical Reflections (p. 179-198) - 29/6/2023

  • iMarina

Aprender Inglés con tecnología.

  • Jelena Bobkina
  • Karen Vargo

Premios Santillana (2008). (p. 137-153) - 1/1/2008

  • iMarina

Minivídeos educativos en el aula invertida: objetos de aprendizaje para el desarrollo de la competencia comunicativa

  • Domínguez Romero, E., Bobkina, J.

Perspectivas Formativas Universitarias. (p. 285-297) - 31/10/2017

  • ISBN 978-84-309-7380-4
  • iMarina

Bobkina J., Domínguez Romero, E. (2022). Challenge-based learning en la enseñanza de inglés para fines específicos: El caso de los estudiantes de las carreras de ingeniería. En Dorca Fornell, C., Moreno Fernández, O., Moreno Crespo, P. (Eds.) Más allá de la didáctica tradicional. Thomson Reuters-Aranzadi. 978-84-1124-266-0.

  • Bobkina J., Domínguez Romero, E.

Más Allá De La Didáctica Tradicional - 1/9/2022

  • ISBN 978-84-1124-266-0
  • iMarina

English language learning in tertiary education: an approach to undergraduate motivation and attitudes towards English as a core subject in Modern Languages degrees.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez Romero

La Lingüística Aplicada En La Era De La Globalización - 1/1/2013

  • iMarina

Exploring the implementation of effective practices in a context of critical literacy pedagogy: The use of movie scenes to increase students’ empathy levels in the EFL/ESL classroom

  • Domínguez Romero, E., Bobkina, J.

Innovations In Efl Teaching, Learning And Assessment: On The Threshold Of The University Of Concepción’s Centennial (p. 127-139) - 31/10/2019

  • ISBN 978-956-227-458-6
  • iMarina

Identifying weaknesses in motivational video production in the EFL/ESL classroom: Developing oral skills in digital environments.Innovaciones metodológicas con TIC en educación.

  • Domínguez Romero, El., &amp
  • Bobkina, E.

Innovaciones Metodológicas Con Tic En Educación. (p. 2705-2725) - 31/1/2021

  • iMarina

Technological Education in the Official Curriculum: A Case Study of Pre-service English as a Foreign Language Teachers. TISLID22 INTERNATIONAL CONFERENCE. 27-28 MAY 2022. Madrid, Spain.

  • BOBKINA, JELENA

21/11/2022

  • iMarina

Multimodal teaching: Interlanguage and arts.

  • Elena Domínguez
  • Jelena Bobkina

18/12/2020

  • iMarina

Semana de la Ciencia y Innovación 2022: Rúbrica interactiva en la enseñanza de comunicación profesional y académica en inglés. La rúbrica interactiva es una nueva herramienta de evaluación de aprendizaje basado en retos destinada a diferentes agentes evaluadores que fomenta el aprendizaje autónomo digital.

  • BOBKINA, JELENA (Coordinador/a)

17/11/2022

  • iMarina

Improving digital communication skills: The use of ELAN, a computer-aided MDA in the post-COVID 19 world

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

19/11/2020

  • iMarina

Body-language in video pitch presentations: Developing non-verbal communication skills in ESP engineering undergraduate programmes.

  • Jelena Bobkina

29/10/2020

  • iMarina

Efectividad e impacto de la estrategia del aula invertida basada en el uso del libro electrónico modular: El caso de estudiantes de las careras de ingeniería.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

6/10/2020

  • ISBN 978-84-09-22948-2
  • iMarina

Active learning video-based methodologies in the EFL/ESL university classroom.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

5/10/2019

  • iMarina

Integrating transmedia skills in the English language university classroom: The case of Facebook social platform.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

27/6/2019

  • iMarina

Fostering the use of educational minivideos to improve oral competence in engineering students.

  • Jelena Bobkina
  • Maria Jose Gomez Ortiz
  • Elena Domínguez Romero

26/4/2019

  • iMarina

Video production to enhance oracy through digital oracy skills in the EFL/ESL classroom.- Visual art creation in language education conference, Malta University, 16-16 February, 2019. Valetta, Malta.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

16/2/2019

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

PID2021-125327NB-I00. STANCE STRATEGIES IN IMMIGRATION AND RACISM-RELATED DISCOURSE: ANALYSIS AND APPLICATIONS IN AFFECTIVE LEARNING PRACTICES (RACISMMAFF).

  • BOBKINA, JELENA (Miembro del equipo de investigación)
  • Dominguez Romero, Elena (Investigador principal (IP))

Ejecución: 09-01-2022 - 09-01-2025

  • iMarina

Proyecto piloto de investigación en didáctica de la lengua inglesa sobre Lingüística de Corpus en el seno del grupo emergente.

  • BOBKINA, JELENA (Participante)

Ejecución: Desde 01-07-2016

  • iMarina

Proyecto piloto de investigación en didáctica de la lengua inglesa sobre Lingüística de Corpus en el seno del grupo emergente ENTELEARN: Análisis de patrones de errores gramaticales, estilísticos y de léxico en lengua inglesa a partir de producciones escritas de inmigrantes digitales.

  • Cristina Castillo Rodríguez (Investigador principal (IP))
  • BOBKINA, JELENA (Participante)

Ejecución: Desde 16-12-2014

  • iMarina

Experimentación y trabajo de campo de la fonética inglesa en el aula de Educación Infantil y Primaria.

  • Miriam Fernández de Caleya (Investigador principal (IP))
  • BOBKINA, JELENA (Investigador/a)

Ejecución: Desde 01-10-2012

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 5/03/24 18:56