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Bobkina, Jelena jelena.bobkina@upm.es

SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA / Universidad Politécnica de Madrid

Publications

The Effectiveness of Teaching Critical Thinking Skills through Literature in EFL Context: A Case Study in Spain

  • Stefanova, Svetlana
  • Bobkina, Jelena
  • Sánchez-Verdejo Pérez, Francisco Javier

International Journal Of Applied Linguistics And English Literature - 1/9/2017

10.7575/aiac.ijalel.v.6n.6p.252 View at source

  • ISSN 22003592

The use of literature and literary texts in the EFL classroom; between consensus and controversy

  • Bobkina J
  • Dominguez E

International Journal Of Applied Linguistics And English Literature (p. 248-260) - 1/1/2014

10.7575/aiac.ijalel.v.3n.2p.248 View at source

  • ISSN 22003592

Including diversity through cinema-based affective literacy practices: A case study with EFL/ESL pre-service teachers

  • Romero, ED
  • Bobkina, J

Innovation In Language Learning And Teaching (p. 859-871) - 1/1/2023

10.1080/17501229.2023.2168007 View at source

  • ISSN 17501237

Towards a Multimodal Framework for Video-Literature Teaching in the EFL/ESL Classroom.

  • Bobkina J., Dominguez Romero, E.

Greta Journal (p. 35-45) - 31/10/2016

  • ISBN 1989-7146
  • ISSN 11331909
  • iMarina

A CORPUS-BASED STUDY OF ADVERBS OF FREQUENCY IN A GOAL-ORIENTED DISTANCE LEARNING FORUM

  • Bobkina, Jelena
  • Stefanova Radoulska, Svetlana;

Estudios De Linguistica Inglesa Aplicada (Elia) (p. 15-49) - 1/1/2018

10.12795/elia.2018.i18.02 View at source

  • ISSN 15765059

English language and literature: Towards a model for implementation of the english/spanish bilingual curriculum in Spain

  • Bobkina J
  • Domínguez E

English Language Teaching (p. 1-13) - 20/1/2015

10.5539/elt.v8n2p1 View at source

  • ISSN 19164742

Exploring the perceived benefits and drawbacks of using multimodal learning objects in pre-service English teacher inverted instruction

  • Dominguez Romero, Elena
  • Bobkina, Jelena;

Education And Information Technologies (p. 2961-2980) - 1/1/2021

10.1007/s10639-020-10386-y View at source

  • ISSN 13602357

Guías didácticas basadas en el modelo pedagógico CAIT.

  • Jelena Bobkina
  • Karen Vargo

Educación Y Futuro. Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas (p. 99-122) - 1/1/2009

  • ISSN 15765199
  • iMarina

Proyecto de estudio del portfolio electrónico europeo de las lenguas

  • Bobkina, E.

Educación Y Futuro (p. 79-96) - 30/11/2009

  • ISBN 1576-5199
  • ISSN 1576-5199
  • iMarina

The use of literature as an advanced technique for teaching English in the EFL/ ESL classroom

  • Bobkina, J., Fernández de Caleya, M., Sarto, P.

Educación Y Futuro (p. 217-239) - 31/10/2012

  • ISSN 1576-5199
  • iMarina

Rethinking multimodal literacy in theory and practice

  • Romero ED
  • Bobkina J
  • Stefanova S
  • Herrero C

(p. 1-296) - 1/1/2023

10.3726/b20792 View at source

Fonética Inglesa Práctica. Material didáctico para el profesorado.

  • Jelena Bobkina
  • Miriam Fernandez de Caleya

1/1/2010

  • iMarina

Building up communication skills: professional and academic training for engineers

  • Carmen Sancho Guinda
  • Jelena Bobkina
  • Nava Maroto
  • Miguel Sánchez Ibáñez
  • Elena Montiel Ponsoda
  • Paula Pérez Sobrino
  • María José Gómez Ortiz
  • Samira Allani
  • Elena Domínguez Romero
  • Svetlana Stefanova Radoulska
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1/1/2019

  • ISBN 9788417969059
  • iMarina

Corpus y traducción: perspectives linguistics, didácticas y literarias.

  • Julia Lavid
  • Jelena Bobkina

1/1/2021

  • iMarina

Investigación e innovación académicas para una sociedad interconectada.

  • Juan Enrique Gonzalvez Vallés
  • Jelena Bobkina

1/1/2021

  • ISBN 978-84-1853465-2
  • iMarina

Estudios sobre innovación educativa

  • Andrea de Felipe y Morales
  • Beatriz Peña Acuña
  • Jelena Bobkina

1/1/2020

  • ISBN 978-84-368-4258-6
  • iMarina

Interlengua y arte: Aprende alemán, español, francés, inglés, italiano y ruso visitando nuestros museos.

  • De Armas Ranero, I., Domínguez Romero, E., Bobkina, J.

1/1/2020

  • iMarina

Teaching Literature and Language through Multimodal Texts

  • BOBKINA, JELENA

23/12/2018

  • ISBN 9781522557968
  • iMarina

Alfabetización digital e informacional

  • Elena Domínguez Romero
  • Jelena Bobkina
  • Maria Luisa Pertegal Felices

1/1/2018

  • ISBN 978-84-17690-06-9
  • iMarina

Marco Activo de Recursos de Innovación Docente

  • Calvo de Pablo, Pilar y Baratas Díaz, Alfredo y Alcolea Moratilla, Miguel Ángel y Álvarez Serrano, Inmaculada y Arroyo Ilera, Fernando y Alonso Rodríguez, Francisco Javier y Barrutia Solórzano, Victoria y Bobkina, Jelena y Botella Juan, Guillermo y Caballero Armenta, Manuela y Carrascal Andrade, Francisco Javier y Ciprés Palacín, Ángeles y Cuervo Calvo, Laura y Díaz García, Elena y Domingo Moratalla, Tomás y Domínguez Romero, Elena y Dosch, Sarah y Fernández Sánchez, Paloma y Font, Javier y Gago García, María Lourdes y García Leal, Carmen y García Norro, Juan José y Gómez Ruiz, María Luisa y García Parejo, Isabel y González, Juan Carlos y Guzmán, Ana y Hilario Silva, Pedro y Huertas Bartolomé, Tebelia y Lázaro y Torres, María Luisa y López Molina, Antonio M. y López Núñez, María Inmaculada y Maestre Varea, David y Magaña Ramos, Marina y Merino Sánchez, Alejandro y Muñoz Muñoz, Alberto y Muñoz-Alonso, Gemma y Negro Alousque, Isabel y Nieves, Susana y Palá-Paul, Jesús y Plangger, Lea y Ramírez Rico, Elena y Rachal Sánchez, Rocío y Rodríguez López, Blanca y Rouanne, Laurence Louise Marcelle y Rovira Madrid, Rogelio y Ruiz Sánchez, María Beatriz y Ruiz Tendero, Germán y Sánchez Rivera, Jesús Ángel y Santos Olmos, Leticia de y Sanz Cabrerizo, Amelia y Sanz Pineda, Concepción y Sotelo Pérez, María y Torrents Margalef, Jorge y Vilar Carneiro, Argentina y Zabala Vázquez, Jon

31/10/2016

  • ISBN 978-84-141-0719-5
  • iMarina

Towards an inclusive model for teaching literature in multimodal frameworks: The case of a film-based workshop in the Complutense EFL/ESL teacher training program.

  • Bobkina, J., Dominguez Romero, E.

Using Film And Media In The Language Classroom: Reflections On Research-Led Teaching. - 30/9/2019

  • ISBN 9781788924511
  • iMarina

The Image in English Language Teaching

  • Domínguez Romero, E., Bobkina, J.

Teaching Visual Literacy Through Memes (p. 59-71) - 30/10/2017

  • ISBN 978-99957-1-151-1
  • iMarina

Video-Literature Teaching in the EFL/ESL Classroom: A Multimodal Framework for Teaching Visual Literacy and Literature through Films.

  • Bobkina, J., Domínguez Romero, E. (2018).

Teaching Literature And Language Through Multimodal Texts (p. 35-53) - 31/10/2018

10.4018/978-1-5225-5796-8.ch003 View at source

Benefits and drawbacks of using social networking sites in higher education: The case of facebook as a transmedia english-language teaching tool

  • Bobkina, J
  • Romero, ED

Teaching Languages With Screen Media: Pedagogical Reflections (p. 179-198) - 29/6/2023

  • iMarina

Aprender Inglés con tecnología.

  • Jelena Bobkina
  • Karen Vargo

Premios Santillana (2008). (p. 137-153) - 1/1/2008

  • iMarina

Minivídeos educativos en el aula invertida: objetos de aprendizaje para el desarrollo de la competencia comunicativa

  • Domínguez Romero, E., Bobkina, J.

Perspectivas Formativas Universitarias. (p. 285-297) - 31/10/2017

  • ISBN 978-84-309-7380-4
  • iMarina

Bobkina J., Domínguez Romero, E. (2022). Challenge-based learning en la enseñanza de inglés para fines específicos: El caso de los estudiantes de las carreras de ingeniería. En Dorca Fornell, C., Moreno Fernández, O., Moreno Crespo, P. (Eds.) Más allá de la didáctica tradicional. Thomson Reuters-Aranzadi. 978-84-1124-266-0.

  • Bobkina J., Domínguez Romero, E.

Más Allá De La Didáctica Tradicional - 1/9/2022

  • ISBN 978-84-1124-266-0
  • iMarina

English language learning in tertiary education: an approach to undergraduate motivation and attitudes towards English as a core subject in Modern Languages degrees.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez Romero

La Lingüística Aplicada En La Era De La Globalización - 1/1/2013

  • iMarina

Exploring the implementation of effective practices in a context of critical literacy pedagogy: The use of movie scenes to increase students’ empathy levels in the EFL/ESL classroom

  • Domínguez Romero, E., Bobkina, J.

Innovations In Efl Teaching, Learning And Assessment: On The Threshold Of The University Of Concepción’s Centennial (p. 127-139) - 31/10/2019

  • ISBN 978-956-227-458-6
  • iMarina

Identifying weaknesses in motivational video production in the EFL/ESL classroom: Developing oral skills in digital environments.Innovaciones metodológicas con TIC en educación.

  • Domínguez Romero, El., &amp
  • Bobkina, E.

Innovaciones Metodológicas Con Tic En Educación. (p. 2705-2725) - 31/1/2021

  • iMarina

Technological Education in the Official Curriculum: A Case Study of Pre-service English as a Foreign Language Teachers. TISLID22 INTERNATIONAL CONFERENCE. 27-28 MAY 2022. Madrid, Spain.

  • BOBKINA, JELENA

21/11/2022

  • iMarina

Multimodal teaching: Interlanguage and arts.

  • Elena Domínguez
  • Jelena Bobkina

18/12/2020

  • iMarina

Semana de la Ciencia y Innovación 2022: Rúbrica interactiva en la enseñanza de comunicación profesional y académica en inglés. La rúbrica interactiva es una nueva herramienta de evaluación de aprendizaje basado en retos destinada a diferentes agentes evaluadores que fomenta el aprendizaje autónomo digital.

  • BOBKINA, JELENA (Coordinador/a)

17/11/2022

  • iMarina

Improving digital communication skills: The use of ELAN, a computer-aided MDA in the post-COVID 19 world

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

19/11/2020

  • iMarina

Body-language in video pitch presentations: Developing non-verbal communication skills in ESP engineering undergraduate programmes.

  • Jelena Bobkina

29/10/2020

  • iMarina

Efectividad e impacto de la estrategia del aula invertida basada en el uso del libro electrónico modular: El caso de estudiantes de las careras de ingeniería.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

6/10/2020

  • ISBN 978-84-09-22948-2
  • iMarina

Active learning video-based methodologies in the EFL/ESL university classroom.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

5/10/2019

  • iMarina

Integrating transmedia skills in the English language university classroom: The case of Facebook social platform.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

27/6/2019

  • iMarina

Fostering the use of educational minivideos to improve oral competence in engineering students.

  • Jelena Bobkina
  • Maria Jose Gomez Ortiz
  • Elena Domínguez Romero

26/4/2019

  • iMarina

Video production to enhance oracy through digital oracy skills in the EFL/ESL classroom.- Visual art creation in language education conference, Malta University, 16-16 February, 2019. Valetta, Malta.

  • Jelena Bobkina
  • Elena Domínguez

16/2/2019

  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

PID2021-125327NB-I00. STANCE STRATEGIES IN IMMIGRATION AND RACISM-RELATED DISCOURSE: ANALYSIS AND APPLICATIONS IN AFFECTIVE LEARNING PRACTICES (RACISMMAFF).

  • BOBKINA, JELENA (Miembro del equipo de investigación)
  • Dominguez Romero, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 09-01-2022 - 09-01-2025

  • iMarina

Proyecto piloto de investigación en didáctica de la lengua inglesa sobre Lingüística de Corpus en el seno del grupo emergente.

  • BOBKINA, JELENA (Participante)

Period: From 01-07-2016

  • iMarina

Proyecto piloto de investigación en didáctica de la lengua inglesa sobre Lingüística de Corpus en el seno del grupo emergente ENTELEARN: Análisis de patrones de errores gramaticales, estilísticos y de léxico en lengua inglesa a partir de producciones escritas de inmigrantes digitales.

  • Cristina Castillo Rodríguez (Investigador principal (IP))
  • BOBKINA, JELENA (Participante)

Period: From 16-12-2014

  • iMarina

Experimentación y trabajo de campo de la fonética inglesa en el aula de Educación Infantil y Primaria.

  • Miriam Fernández de Caleya (Investigador principal (IP))
  • BOBKINA, JELENA (Investigador/a)

Period: From 01-10-2012

  • iMarina

This researcher has no supervised thesis.

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 3/5/24 6:56 PM