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Fernandez Alvarez, Miguel m.fernandez@upm.es

SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA / Universidad Politécnica de Madrid

Actividades

Las percepciones de profesores bilingües sobre el clima y políticas educativas en Estados Unidos y España

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Jesús Paz Albo
  • María Aranzazu Hervás Escobar
  • Amanda Montes

Revista Complutense De Educacion (p. 13-25) - 1/1/2022

  • ISSN 19882793
  • iMarina

Actitudes de los profesores de Bachillerato adscritos a la Universidad de Alcalá y a la Universidad Pública de Navarra ante la preparación y efecto de la Prueba de Acceso a la Universidad

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Educacion (p. 29-54) - 1/1/2012

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN 1988592X
  • ISSN/ISBN 0034-8082

Book review: Eric Friginal, Elizabeth Mathews and Jennifer Roberts. English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy. London: Bloomsbury, 2020. ISBN 978-1-3500-5930-6, 293 pp.

  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 1/1/2021

10.20420/rlfe.2021.445 Ver en origen

  • ISSN 11331127

Reseña del libro English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy, por Eric Friginal, Elizabeth Mathews & Jennifer Roberts

  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 1/1/2021

  • ISSN 11331127
  • iMarina

English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy

  • Fernandez Alvarez, Miguel;

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 1/1/2021

  • ISSN 11331127
  • iMarina

Book review: Eric Friginal, Elizabeth Mathews and Jennifer Roberts. English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy. London: Bloomsbury, 2020.

  • Fernández Álvarez, Miguel

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 21/12/2021

10.20420/rlfe.2021.445 Ver en origen

  • ISSN 11331127

Reseña del libro Assessing English Language Learners: Bridges from Language Proficiency to Academic Achievement, por Margo Gottlieb

  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Lingüística Y Lenguas Aplicadas (p. 205-207) - 1/1/2009

  • ISSN 18862438
  • iMarina

Reseña de Gottlieb, M. 2006. Assessing English language learners: bridges from language proficiency to academic achievement.

  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Lingüística Y Lenguas Aplicadas (p. 205-207) - 1/1/2009

  • ISSN 18862438
  • iMarina

Educating Mary: a special education case study in one Western Australian high school: a special education case study in one Western Australian high school

  • Miguel Fernández Álvarez

Support For Learning (p. 118-125) - 1/1/2000

  • ISSN 02682141
  • iMarina

Historical Perspectives of Bilingual Education in the United States

  • María Isabel García Garrido
  • Miguel Fernández Álvarez

Teoría De La Educación. Educación Y Cultura En La Sociedad De La Información (p. 41-55) - 1/1/2011

  • iMarina

Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries

  • Pomposo, Lourdes;

Porta Linguarum (p. 205-206) - 1/1/2014

Editor: Walter de Gruyter GmbH

  • ISSN 16977467
  • ISSN/ISBN 9783110420067

A Test Impact Study under the No Child Left Behind Act. The Case of the ACCESS for ELLs

  • Fernández Álvarez, Miguel

Vdm Publishing House - 1/1/2010

  • iMarina

Propuesta metodológica para la creación de un nuevo examen de inglés en las pruebas de acceso a la universidad

  • Miguel Fernández Álvarez

1/1/2007

  • ISBN 9788433842640
  • iMarina

Global perspectives on effective assessment in English language teaching

  • Álvarez MF
  • Montes ALG

(p. 1-287) - 25/8/2023

10.4018/978-1-6684-8213-1 Ver en origen

Nuevos avances en la gestión de la ingeniería

  • Fernández Álvarez, Miguel

26/2/2024

  • iMarina

Retos actuales de las pruebas de acceso a la Universidad en lenguas extranjeras ante una sociedad panaeuropea

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez
  • Antonio Martinez Sáez

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas. Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328) - 1/1/2010

  • iMarina

Sexenios

  • Fernández Álvarez, M.

Design And Measurement Strategies For Meaningful Learning (p. 85-103) - 1/1/2022

10.4018/978-1-7998-9128-4.ch005 Ver en origen

Faculty presence in the online environment

  • Miguel Fernández Álvarez
  • M Trinidad Fernández Pérez
  • Joaquín Santiago López

Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference On Education, Innovation And Ict, December 10 - 11 - 1/1/2020

  • iMarina

Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez
  • Antonio Martínez Sáez

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3

Metodología para el diseño de una prueba de Inglés en Selectividad

  • Fernández Álvarez, Miguel.
  • Sanz Sainz, Inmaculada

Estudios Y Criterios Para Una Selectividad De Calidad En El Examen De Inglés (p. 41-62) - 1/1/2005

  • iMarina

Breve historia del examen de Selectividad

  • Fernández Álvarez, Miguel
  • Sanz Sainz, Inmaculada

Estudios Y Criterios Para Una Selectividad De Calidad En El Examen De Inglés (p. 19-26) - 1/1/2005

  • iMarina

La validez del examen de Inglés de Selectividad

  • Sanz Sainz, Inmaculada
  • Fernández Álvarez, Miguel

Estudios Y Criterios Para Una Selectividad De Calidad En El Examen De Inglés (p. 149-164) - 1/1/2005

  • iMarina

Linguistic mediation as a means to develop soft skills and intercultural/interlinguistic communication in higher education

  • Fernandez Alvarez, M.

Intercultural Communication And Ubiquitous Learning In Multimodal English Language Education (p. 184-204) - 1/1/2022

10.4018/978-1-7998-8852-9.ch009 Ver en origen

Student engagement in the online classroom: The student perspective

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Amanda Montes

Medios Digitales Y Metodologías Docentes: Mejorar La Educación Desde Un Abordaje Integral (p. 226-233) - 1/1/2021

  • iMarina

Test Impact Inside and Outside the Classroom

  • Miguel Fernández Álvarez

Multilingüismo En Los Centros De Lenguas Universitarios: Evaluación, Acreditación, Calidad Y Política Lingüística (p. 49-69) - 1/1/2012

  • iMarina

Linguistic mediation as a means to develop Soft Skills In English for Specific Purposes

  • Miguel Fernández Álvarez

Avances En Educación Superior - 30/9/2021

  • iMarina

La implantación de programas bilingües en Estados Unidos

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Juan Ignacio García Rico

Educación Intercultural Bilingüe (p. 105-112) - 21/3/2010

  • iMarina

3D PRINTERS IMPACT ON THE FUTURE OF CONSTRUCTION

  • Javaherikhah, Amirhossein
  • Valiente Lopez, Mercedes
  • Fernandez Alvarez, Miguel

Edulearn13: 5th International Conference On Education And New Learning Technologies - 19/7/2022

10.21125/edulearn.2022.1736 Ver en origen

  • ISSN 23401117

Student engagement in the online classroom

  • Fernández Álvarez, Miguel

Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference On Education, Innovation And Ict, December 10 - 11 (p. 226-233) - 10/12/2020

  • iMarina

La mediación

  • Macía Morillo, Andrea

Esquemas De Derecho Civil Ii-2. Derecho De Contratos, 3ª Ed. (p. 12-0) - 15/3/2019

  • iMarina

THE ARCHITECTURE OF IDEAL LEARNING ENVIRONMENTS

  • Javaherikhah, Amirhossein
  • Valiente Lopez, Mercedes
  • Fernández Álvarez, Miguel

Iceri2021 Proceedings - 22/11/2021

10.21125/iceri.2021.1079 Ver en origen

Rural Field Experiences with Urban Pre-Service Teachers

  • Timothy Harrington
  • Cynthia Valenciano
  • Miguel Fernández Álvarez

Journal Of Scholastic Inquiry: Education (p. 43-70) - 17/4/2013

  • iMarina

Web-based tests in Second/Foreign Language Self-assessment

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Juan García Rico

Selected Papers On The Practice Of Educational Communications And Technology Presented At The 2006 Annual Convention Of The Association For Educational Communications And Technology (p. 13-21) - 11/11/2006

  • iMarina

Increasing learner’s motivation in English for Specific Purposes through Escape Rooms

  • Miguel Fernández Álvarez

15/10/2021

  • iMarina

Soft skills development through linguistic mediation in Higher Education

  • Miguel Fernández Álvarez

17/10/2021

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

The effect of bilingual schooling in Madrid on SES: The student perspective

  • Janina Iwaniec (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 03-06-2019 - 02-06-2020

  • iMarina

Las Teorías de Jim Cummins a Examen en un Contexto CLIL (UAH2011/HUM-009)

  • Ana Halbach (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-03-2012 - 28-02-2013

  • iMarina

Orientación, Propuestas y Enseñanza para la Sección de Inglés de la Prueba de Acceso a la Universidad (FFI2011-22442)

  • Jesús García Laborda (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2012 - 31-12-2014

  • iMarina

Efectos de la Educación Bilingüe al Final de la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria: Estudio de Casos (EDU2008-04398)

  • Daniel Madrid Fernández (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2008 - 31-12-2011

  • iMarina

Estudio de los Procesos de Cambio y Automatización de las Pruebas de Acceso a la Universidad en Materia de Lenguas Extranjeras a partir del Desarrollo de Herramientas Específicas a Través de Internet (HUM2007-66479-C02-01-AR07)

  • Emilia Victoria Enríquez Carrasco (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2010

  • iMarina

SELECTOR. Diseño de una Herramienta Informática para la Automatización y Distribución por Internet de la Prueba Escrita de Acceso a la Universidad (GV/2007/189)

  • Jesús García Laborda (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2009

  • iMarina

The effect of bilingual schooling in Madrid on SES: The student perspective (19-03540/CM00002690)

  • Janina Iwaniec (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 03-06-2019 - 02-06-2020

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 24/04/24 13:18