Fernandez Alvarez, Miguel m.fernandez@upm.es

Actividades

English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy

  • Fernandez Alvarez, Miguel;

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 1/1/2021

  • ISSN 11331127
  • iMarina

Language tests for Citizenship: New demands, new realities

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez

Lengua Y Migración = Language And Migration (p. 7-32) - 1/1/2021

Editor: Departamento de Filología

10.37536/lym.13.2.2021.1045 Ver en origen

  • ISSN 18895425
  • ISSN/ISBN 1889-5425

Reseña del libro English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy, por Eric Friginal, Elizabeth Mathews & Jennifer Roberts

  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 1/1/2021

  • ISSN 11331127
  • iMarina

Book review: Eric Friginal, Elizabeth Mathews and Jennifer Roberts. English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy. London: Bloomsbury, 2020. ISBN 978-1-3500-5930-6, 293 pp.

  • Miguel Fernández Álvarez

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 1/1/2021

10.20420/rlfe.2021.445 Ver en origen

  • ISSN 11331127

Book review: Eric Friginal, Elizabeth Mathews and Jennifer Roberts. English in Global Aviation. Context, Research, and Pedagogy. London: Bloomsbury, 2020.

  • Fernández Álvarez, Miguel

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 191-194) - 21/12/2021

10.20420/rlfe.2021.445 Ver en origen

  • ISSN 11331127

Multilevel language tests: Walking into the land of the unexplored

  • Laborda, J.G.
  • Álvarez, M.F.

Language Learning & Technology (p. 1-25) - 1/6/2021

Editor: University of Hawaii at Manoa

  • ISSN 10943501
  • ISSN/ISBN 1094-3501

Bilingual education teachers' perceptions of the educational climate and policies in the United States and Spain

  • Fernandez Alvarez, M.
  • Paz-Albo, Jesus
  • Hervas-Escobar, Aranzazu
  • Montes, Amanda;

Revista Complutense De Educacion (p. 13-25) - 1/1/2022

10.5209/rced.70926 Ver en origen

  • ISSN 19882793

Differences between CLIL and non-CLIL students: motivation, autonomy and identity

  • Buckingham, L.R.
  • Fernández Álvarez, M.
  • Halbach, A.

Journal Of Multilingual And Multicultural Development (p. 626-640) - 1/1/2022

Editor: Routledge

10.1080/01434632.2022.2102641 Ver en origen

  • ISSN 01434632
  • ISSN/ISBN 0143-4632

Las percepciones de profesores bilingües sobre el clima y políticas educativas en Estados Unidos y España

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Jesús Paz Albo
  • María Aranzazu Hervás Escobar
  • Amanda Montes

Revista Complutense De Educacion (p. 13-25) - 1/1/2022

  • ISSN 19882793
  • iMarina

Underrepresentation of the construct in Spanish standardized foreign language exams: A computer assisted exam proposal

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo

Porta Linguarum (p. 27-45) - 29/1/2022

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/portalin.vi.21393 Ver en origen

  • ISSN 16977467
  • ISSN/ISBN 1697-7467

Propuesta metodológica para la creación de un nuevo examen de inglés en las pruebas de acceso a la universidad

  • Miguel Fernández Álvarez

1/1/2007

  • ISBN 9788433842640
  • iMarina

A Test Impact Study under the No Child Left Behind Act. The Case of the ACCESS for ELLs

  • Fernández Álvarez, Miguel

Vdm Publishing House - 1/1/2010

  • iMarina

Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries

  • Pomposo, Lourdes;

Porta Linguarum (p. 205-206) - 1/1/2014

Editor: Walter de Gruyter GmbH

  • ISSN 16977467
  • ISSN/ISBN 9783110420067

Global perspectives on effective assessment in English language teaching

  • Álvarez MF
  • Montes ALG

(p. 1-287) - 25/8/2023

10.4018/978-1-6684-8213-1 Ver en origen

Nuevos avances en la gestión de la ingeniería

  • Fernández Álvarez, Miguel

26/2/2024

  • iMarina

Breve historia del examen de Selectividad

  • Fernández Álvarez, Miguel
  • Sanz Sainz, Inmaculada

Estudios Y Criterios Para Una Selectividad De Calidad En El Examen De Inglés (p. 19-26) - 1/1/2005

  • iMarina

La validez del examen de Inglés de Selectividad

  • Sanz Sainz, Inmaculada
  • Fernández Álvarez, Miguel

Estudios Y Criterios Para Una Selectividad De Calidad En El Examen De Inglés (p. 149-164) - 1/1/2005

  • iMarina

Metodología para el diseño de una prueba de Inglés en Selectividad

  • Fernández Álvarez, Miguel.
  • Sanz Sainz, Inmaculada

Estudios Y Criterios Para Una Selectividad De Calidad En El Examen De Inglés (p. 41-62) - 1/1/2005

  • iMarina

Cooperative Learning in the ESL Classroom

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Juan García

State Of The Art: Excellence In Tesol. Selected Proceedings Of The 2005 Mitesol Conference (p. 138-147) - 1/1/2006

  • iMarina

Retos actuales de las pruebas de acceso a la Universidad en lenguas extranjeras ante una sociedad panaeuropea

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez
  • Antonio Martinez Sáez

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas. Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328) - 1/1/2010

  • iMarina

Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez
  • Antonio Martínez Sáez

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3

An Overview of Inter-rater Reliability, Severity and Consistency in Scoring Compositions using FACETS.

  • Fernández Álvarez, Miguel
  • Sanz Sainz, Inmaculada

Philological Research (p. 103-118) - 1/1/2011

  • iMarina

Bilingual Education at Roosevelt Elementary School in Cicero (USA)

  • Fernández Álvarez, Miguel
  • García Rico, Juan Ignacio

Studies In Bilingual Education (p. 299-328) - 1/1/2011

  • iMarina

Test Impact Inside and Outside the Classroom

  • Miguel Fernández Álvarez

Multilingüismo En Los Centros De Lenguas Universitarios: Evaluación, Acreditación, Calidad Y Política Lingüística (p. 49-69) - 1/1/2012

  • iMarina

Improving Second Language Learners Self-Esteem through Writing

  • María Isabel García
  • Miguel Fernández Álvarez

Serving For A Better World. Selected Proceedings Of The 2012 Mitesol Conference (p. 70-77) - 1/1/2013

  • iMarina

Las Nuevas Tecnologías en el Área de Testing: Tests Informatizados y Tests Adaptativos Informatizados (TAIs)

  • Miguel Fernández Álvarez

19/10/2002

  • iMarina

Closing the Gap Between ‘Bilingualism’ and ‘Biculturalism’

  • Miguel Fernández Álvarez

31/10/2003

  • iMarina

Alternative Assessment Methods in the English as a Second Language Classroom to Relieve Students’ Stress

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Juan Ignacio García Rico

11/12/2003

  • iMarina

Is the “Selectividad” Exam a Good Measurement of Our Student’s Language Competence?

  • Sanz Sainz, Inmaculada
  • Fernández Álvarez, Miguel
  • Maria Ferreira, José María

15/3/2003

  • iMarina

The Exploitation of Texts Through Text Mapping

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Juan García

13/11/2004

  • iMarina

The Keyword Method as an Effective Way to Learn Vocabulary

  • Juan Ignacio García Rico
  • Miguel Fernández Álvarez

26/1/2005

  • iMarina

Computer Adaptive Tests in English as a Second Language

  • Miguel Fernández Álvarez

21/5/2005

  • iMarina

Póster "The University Entrance Exam in Spain: Present Situation and Possible Solutions"

  • Miguel Fernández Álvarez
  • Inmaculada Sanz Sainz

4/6/2005

  • iMarina

The Application of Literacy Centers in the Guided Reading Class

  • Juan Ignacio García Rico
  • Miguel Fernández Álvarez

25/1/2006

  • iMarina

Applying Differentiated Instruction in Reading

  • Juan García
  • Miguel Fernández Álvarez

21/10/2006

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Estudio de los Procesos de Cambio y Automatización de las Pruebas de Acceso a la Universidad en Materia de Lenguas Extranjeras a partir del Desarrollo de Herramientas Específicas a Través de Internet (HUM2007-66479-C02-01-AR07)

  • Emilia Victoria Enríquez Carrasco (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2010

  • iMarina

SELECTOR. Diseño de una Herramienta Informática para la Automatización y Distribución por Internet de la Prueba Escrita de Acceso a la Universidad (GV/2007/189)

  • Jesús García Laborda (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2009

  • iMarina

Efectos de la Educación Bilingüe al Final de la Educación Primaria y Secundaria Obligatoria: Estudio de Casos (EDU2008-04398)

  • Daniel Madrid Fernández (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2008 - 31-12-2011

  • iMarina

Orientación, Propuestas y Enseñanza para la Sección de Inglés de la Prueba de Acceso a la Universidad (FFI2011-22442)

  • Jesús García Laborda (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2012 - 31-12-2014

  • iMarina

Las Teorías de Jim Cummins a Examen en un Contexto CLIL (UAH2011/HUM-009)

  • Ana Halbach (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 01-03-2012 - 28-02-2013

  • iMarina

The effect of bilingual schooling in Madrid on SES: The student perspective

  • Janina Iwaniec (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 03-06-2019 - 02-06-2020

  • iMarina

The effect of bilingual schooling in Madrid on SES: The student perspective (19-03540/CM00002690)

  • Janina Iwaniec (Investigador principal (IP))
  • Fernández Álvarez, Miguel (Investigador/a)

Ejecución: 03-06-2019 - 02-06-2020

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 24/04/24 13:18