Estilo y estrategias de aprendizaje de una segunda lengua en un contexto de inglés aplicado a la ciencia y tecnología

Revista Espanola De Linguistica Aplicada (p. 137-148) - 1/1/1994

• ISSN 02132028

• iMarina

How to incorporate strategy training into the foreign language curriculum

Revista De Lenguas Para Fines Especificos (p. 325-354) - 1/1/1998

• ISSN 11331127

• iMarina

A perspective on teaching and investigation at the university of the 21st century

Revista Complutense De Educacion (p. 27-45) - 6/2/2013

• ISSN 19882793

• iMarina

Una perspectiva sobre el binomia enseñanza-investigación en la universidad del s. XXI

Revista Complutense De Educacion (p. 27-45) - 1/1/2013

• ISSN 19882793

• iMarina

Raising learning awareness in the EST classroom: practical application in a lesson

Revista Alicantina De Estudios Ingleses / Alicante Journal Of English Studies (p. 109-138) - 1/1/1997

• ISSN 02144808

• iMarina

Panorama actual en torno a la cuestión del género: proyección lingüística, socio-cultural e ideológica de este concepto

Rael. Revista Electrónica De Lingüística Aplicada (p. 201-220) - 1/1/2002

• ISSN 02132028

• iMarina

Contextualising change through a common strategy: Lecturers' perceptions and key role in supporting academic reform

International Review Of Education (p. 33-50) - 1/1/2014

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• ISSN 00208566

• iMarina

A fresh look at Spanish scientific publishing in the framework of international standards

European Educational Research Journal (p. 89-103) - 8/5/2009

10.2304/eerj.2009.8.1.89 View at source

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• iMarina

Perception of Faculty of the Bologna Process at a Spanish Technical University: A Perspective of Change and Improvement

European Education (p. 51-70) - 2/1/2019

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Los orígenes del movimiento feminista: la cruzada de Harriet Beecher Stowe

Epos: Revista De Filología (p. 397-410) - 1/1/1990

• ISSN 0213201X

• iMarina

La escritura científico-técnica en lengua inglesa: claves para escribir con soltura y eficacia

1/1/2010

• ISBN 9788437626864

• iMarina

Relevancia, neutralidad y concertación en la adjetivación de los abstracts científicos en inglés y español

Panorama De Las Lenguas En Enseñanza Superior: Acles 2005 : 19, 20 Y 21 De Mayo 2005 (p. 528-536) - 1/1/2005

• iMarina

Aprendizaje del inglés en un contexto científico-técnico: ¿qué estilo y qué estrategias?

Lenguas Para Fines Específicos. V, Investigación Y Enseñanza (p. 73-78) - 1/1/1996

• iMarina

Experiencias de metodología CDIO en Ingeniería de Minas y en Ingeniería Civil

Innovaciones Docentes En Tiempos De Pandemia. Actas Del Vi Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación Y Cooperación, Cinaic 2021 (p. 600-605) - 1/1/2021

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PUTTING NEW EDUCATIONAL TRENDS ON STAGE IN AN ENGINEERING CURRICULUM: A CHALLENGE FOR LANGUAGE LECTURERS AT MADRID TECHNICAL UNIVERSITY

13/4/2011

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LEARNING BY SHARING: TEACHING ENGLISH AT MADRID SCHOOL OF ARCHITECTURE

24/8/2010

• iMarina

Design of a tool to assess the perception of university lecturers on the implementation of the Bologna process: validation by experts

Proceedings Of Iceri2015 Conference (p. 669-676) - 18/11/2015

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OPTIMISING THE COMBINATION OF LEARNING PLATFORMS TO IMPROVE BLENDED LEARNING

Edulearn13: 5th International Conference On Education And New Learning Technologies (p. 3505-3505) - 1/1/2017

• ISSN 23401117

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IS CONTINUOUS ASSESSMENT AN ADEQUATE INSTRUMENT TO HELP STUDENTS WITH DIFFICULTIES IN LARGE GROUPS? THE CASE OF CIVIL ENGINEERING

Edulearn13: 5th International Conference On Education And New Learning Technologies (p. 3469-3469) - 1/1/2017

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• iMarina

MANAGING STUDENT DIFFICULTIES WITH CONTINUOUS EVALUATION IN A HIGHER EDUCATION CONTEXT

12th International Conference Of Education, Research And Innovation (Iceri 2019) (p. 10058-10064) - 1/1/2018

• ISSN 23401095

• iMarina

CREATING YOUR OWN APP FOR AN ENGINEERING SUBJECT: A BRIEF COMMENT

12th International Conference Of Education, Research And Innovation (Iceri 2019) (p. 10065-10072) - 1/1/2018

• ISSN 23401095

• iMarina