Marquez Vazquez, Maria Carmen carmen.marquez@uam.es
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Encuesta de TeaPal sobre el estado de la cuestión de los estudios teatrales áureos
- Antonucci, Fausta
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Teatro de palabras: revista sobre teatro áureo (p. 259-381) - 1/1/2009
Editor: Teatro de los Siglos de Oro
- ISSN 19110804
- ISSN/ISBN 1911-0804
- Dialnet
- iMarina
Supporting schools in their journey to inclusive education: review of guides and tools
- Sandoval, M.
- Muñoz, Y.
- Márquez, C.
Support for Learning (p. 20-42) - 1/2/2021
Editor: Blackwell Publishing
10.1111/1467-9604.12337 View at source
- ISSN 02682141
- ISSN/ISBN 1467-9604
Cuando Dios se manifiesta en la nación del arco iris
- Márquez Vázquez, Carmen
Sal Terrae (1964) (p. 935-946) - 1/1/2005
- ISSN 11381094
- iMarina
La importancia de los contextos: hacia una teología más experimental y narrativa. La voz teológica que brota de las periferias
- Márquez Vázquez, Carmen
Sal Terrae (1964) (p. 673-682) - 1/1/2004
- ISSN 11381094
- iMarina
La Prevención del Fracaso Escolar en Educación Secundaria desde el Programa de Mejora del Rendimiento y del Aprendizaje
- Márquez Vázquez, Carmen
- Indarramendi, Cintia
Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social (Riejs) (p. 157-174) - 1/1/2022
10.15366/riejs2022.11.1.009 View at source
- ISSN 22543139
The role of Special Education Centers in the process toward more inclusive educational systems. Four case studies: Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal
- Marquez, Carmen
Revista Española De Discapacidad (Redis) (p. 305-307) - 1/6/2021
- ISSN 23405104
- iMarina
Entre el derecho a la educación inclusiva y la realidad: análisis del III plan de acción para personas con discapacidad de la comunidad de Madrid y propuestas
- Simón Rueda, Cecilia
- Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
- Pérez de la Merced, Helena
- Márquez Vázquez, Carmen
- Echeita Sarrionandia, Gerardo
- Moreno Hernández, Amparo
Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagia (p. 57-74) - 1/1/2019
10.5944/reop.vol.30.num.1.2019.25194 View at source
- ISSN 11397853
Los curanderos y santeros del Alto Río Negro como exponentes de un sincretismo cultural amazónico
- Márquez Vázquez, Carmen
- Pérez, Antonio
Revista Espanola De Antropologia Americana (p. 173-196) - 1/1/1983
- ISSN 1695503X
- iMarina
Redes personales de estudiantes con discapacidad en la universidad
- Moriña- Díez, Anabel
- Márquez Vázquez, Carmen
- Álvarez Doblas, Encarnación
Revista Electrónica Interuniversitar Ia De Formación Del Profesorado (p. 209-224) - 14/4/2020
10.6018/reifop.410261 View at source
- ISSN 15750965
¿Aulas inclusivas o excluyentes?: barreras para el aprendizaje y la participación en contextos universitarios
- Sandoval Mena, Marta
- Simón Rueda, Cecilia
- Márquez Vázquez, Carmen
Revista Complutense De Educacion (p. 261-276) - 1/1/2019
10.5209/rced.57266 View at source
- ISSN 19882793
Educación superior y alumnado gitano: redes de apoyos y claves para una inclusión real
- Márquez Vázquez, Carmen
- Sánchez Fuentes, Sergio
- Thomàs Vanrell, Caterina
- Praena Fernández, Juan Manuel
- Ruiloba Núñez, Juana María
1/1/2022
- iMarina
Transformación universitaria. Retos y oportunidades
- Márquez Vázquez, Carmen
1/1/2021
- ISBN 9788413115306
- iMarina
De las adaptaciones curriculares al diseño universal para el aprendizaje y la instrucción: un cambio de perspectiva
- Simón, C., Echeita, G., Sandoval, M., Moreno, A., Márquez, C., Fernández, M.L. y Pérez, E.
24/5/2016
- iMarina
The role of social networks in the small Cameroons community in Huelva (Spain): In the way to inclusion
- Gualda, Estrella
- Márquez Vázquez, Carmen
Transforming-Researching Communities (p. 127-140) - 1/1/2010
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La implementación del cupo de reserva entre el PDI con discapacidad
- Márquez Vázquez, Carmen
- Sánchez, S
- González Alonso, María Yolanda
- Ortega, E
- Rueda, J A
Transformación universitaria. Retos y oportunidades (p. 423-432) - 1/1/2021
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La interseccionalidad de las desigualdades que afectan al alumnado universitario gitano
- Giménez, A
- Márquez Vázquez, Carmen
Transformación universitaria. Retos y oportunidades (p. 453-463) - 1/1/2021
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Creencias del profesorado de República Dominicana sobre los valores de escuelas inclusivas
- Burgos Escaño, Francisca
- Fortuna Terrero, Flor B
- Márquez Vázquez, Carmen
Transformación universitaria. Retos y oportunidades (p. 137-146) - 1/1/2021
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Medidas de trato diferenciado a favor del PDI con discapacidad en las universidades españolas
- Márquez Vázquez, Carmen
- Sánchez Fuentes, Sergio
- Rueda Monroy, José Antonio
Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021 (p. 342-352) - 1/1/2022
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El reto de revelar la discapacidad en el mundo académico universitario
- Márquez, Carmen
- González Alonso, María Yolanda y Ortega Alonso, Elena
Transformación Digital Para Una Educación Inclusiva: Libro De Actas, 20, 21 Y 22 De Octubre De 2021 (p. 62) - 1/1/2022
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En plenas facultades
- Meizoso, P
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- Docampo Chiaromonte, Montserrat M
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- Creo, I
- Riveiro, B
Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela (p. 265-0) - 1/1/1999
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Teatro y ritualidad
- Márquez Vázquez, Carmen
José A.Sánchez (dir.), Artes de la escena y de la acción en España: 1978-2002 (p. 119-134) - 1/1/2006
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Descubriendo la comunidad a través de las redes personales de cameruneses en Huelva
- Gualda, Estrella
- Márquez Vázquez, Carmen
Ii Congreso Internacional Africa-Occidente: Corresponsabilidad En El Desarrollo, Vol. 2 (p. 239-254) - 1/1/2011
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Valoración El área de Educación del III Plan de acción para las personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid (2012-2015)
- Echeita Sarrionandia, Gerardo
- Simón Rueda, Cecilia
- Márquez Vázquez, Carmen
- Fernández Blázquez, María Luz de los Milagros
- Pérez de la Merced, Helena
- Moreno Hernández, Amparo
Siglo Cero (p. 51-71) - 6/7/2018
10.14201/scero20174815171 View at source
- ISSN 02101696
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LAS REDES DE APOYO EN LA INCLUSIÓN UNIVERSITARIA DE LOS GITANOS Y GITANAS
- Marquez Vazquez, Maria Carmen (Investigador principal (IP))
- SANCHEZ FUENTES, SERGIO (Investigador/a)
Period: 18-11-2020 - 18-10-2021
Type of funding: National
Amount of funding: 8000,00 Euros.
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