Propuesta didáctica: curso básico de fonética y ortografía españolas para inmigrantes marroquíes

Redele revista Electrónica De Didáctica Ele (p. 1-53) - 1/1/2007

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• ISSN 15714667

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Propuesta didáctica: aplicación del enfoque por tareas a la enseñanza del español para inmigrantes

Frecuencia L Revista De Didáctica Del Español Como Lengua Extranjera (p. 45-49) - 1/1/2007

• ISSN 11365080

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Análisis del funcionamiento de los futuros analíticos y sintéticos en cuatro obras de los Siglos de Oro

Res Diachronicae (p. 42-62) - 1/1/2008

https://resdiachronicae.files.wordpress.com/2013/12/volumen-6-06_3.pdf View at source

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La enseñanza de la literatura por tareas: una propuesta didáctica para alumnos de bachillerato

Didáctica. Lengua Y Literatura (p. 61-87) - 1/1/2008

• ISSN 11300531

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La influencia de las teorías psicolingüísticas en la didáctica de lenguas extranjeras: reflexiones en torno a la enseñanza del español L2

Marcoele: Revista De Didáctica Español Lengua Extranjera (p. 1-33) - 1/1/2009

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Análisis del perfecto fuerte en cuatro fragmentos de obras medievales en castellano

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Orthoepic competence in CEFR -a critical view of its application to second languages teaching

Porta Linguarum (p. 85-98) - 1/1/2009

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La competencia ortoépica en el MCER: crítica a su aplicación en la enseñanza de segundas lenguas

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Abriendo el cofre de la cultura: seis llaves que nos anclan en el concepto

Ankulegi. Revista De Antropología Social (p. 153-156) - 1/1/2010

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Antropology and colonialism in Sub-Saharan Africa

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Paremiología y herencia cultural, Granada: Granada Lingvistica

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Paremiología y herencia cultural

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Mujeres en Cervantes: (comedia en tres actos y una ilustrada fregona)

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Perífrasis verbales de infinitivo en el español áureo: entre las unidades fraseológicas y las estructuras disjuntas

1/1/2018

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Las perífrasis verbales del español: una perspectiva histórica

1/1/2019

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Didáctica de la lengua española en Educación Primaria

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Estudios lingüísticos y literarios de las unidades fraseológicas en las obras cervantinas

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Gramaticalización, lexicalización y análisis del discurso desde una perspectiva histórica

1/1/2021

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Fonética para inmigrantes: la necesidad de conocer el sistema fonológico de la LM del alumno.

El Valor De La Diversidad (Meta)Lingüística: Actas Del Viii Congreso De Lingüística General (p. 36-36) - 1/1/2008

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Curso básico de ortografía y fonética españolas para inmigrantes marroquíes

Lecturas Adaptadas A La Enseñanza Del Español Como L2: Variables Lingüísticas Para La Determinación Del Nivel De Legibilidad (p. 257-262) - 1/1/2008

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Dos recursos hipertextuales para la enseñanza-aprendizaje de Francés Lengua Extranjera

El Laboratorio De Idiomas Y La Enseñanza-Aprendizaje De Lenguas (p. 99-108) - 1/1/2011

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Estudio de la construcción ser/estar + participio en diversos textos de tipo jurídico-administrativo de los siglos XVI y XVI

978-84-940469-1-9 (p. 791-806) - 1/1/2012

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MOODLE en el Campus Virtual de la UCM

Filología Y Tecnología: Introducción A La Escritura, La Informática, La Información (p. 121-128) - 1/1/2012

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El estudio de la construcción pasiva en documentos del Archivo Municipal de Alcalá de Henares: reflexiones y ejemplos

Nuevas Perspectivas Para La Ediciã³n Y El Estudio De Documentos Hispã¡nicos Antiguos (p. 109-125) - 1/1/2012

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Cuestiones metodológicas en el estudio de las perífrasis verbales: interrelaciones entre sintaxis, semántica y pragmática

Procesos De Gramaticalización En La Historia Del Español (p. 119-158) - 1/1/2014

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Perífrasis verbales con valor deóntico en el discurso epistoral de santa Teresa de Jesús

Actas Del Congreso Interuniversitario Santa Teresa De Jesús, Maestra De Vida (p. 1257-1277) - 1/1/2015

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Los pronombres personales en la clase de L1 y L2: propuestas didácticas para dos contextos

Propuestas Didácticas Innovadoras Sobre Para La Enseñanza De Lenguas Y Gramática (p. 63-90) - 1/1/2016

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Enseñando lengua en Magisterio: una propuesta de trasvase metodológico de ELE/EL2 a ELM/EL1

Didáctica De La Lengua Y La Literatura. Buenas Prácticas Docentes. (p. 112-148) - 1/1/2017

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El concepto de cultura en la enseñanza de lenguas y la traducción

27/5/2011

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Alfabetizando arabófonos adultos: un estudio de casos

29/9/2012

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Se, los, te, me: los pronombres personales en la clase de EL1 y EL2

27/2/2014

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El papel de las lenguas invisibles en la clase de L2

8/7/2015

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La traducción como estrategia para visibilizar lenguas en la clase de EL2

9/9/2016

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El uso de los demostrativos en foros académicos escritos por estudiantes hispanohablantes de postgrado a distancia: unas pinceladas analíticas

Libro De Actas. 20th European Conference On Literacy + 6º Foro Iberoamericano Sobre Literacidadyaprendizaje - 3/7/2017

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Cuando las emociones surgen de improviso en la enseñanza de E/L2

Libro De Actas Del Xix Congreso De Investigación Educativa. Volumen V: Experiencias Innovadoras Y Desarrollo Socio-Educativo (p. 879-884) - 19/6/2019

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Refranero multilingüe.

Period: 01-01-2009 - 31-12-2014

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Mínimo paremiológico (II)

Period: 01-01-2010 - 01-06-2010

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El español mediterráneo entre los siglos XVI y XXI.

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Procesos de gramaticalización del español 5

Period: 01-01-2016 - 31-12-2018

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La alfabetización académica en español como lengua extranjera (ELE): Un estudio de las concepciones sobre escritura de los estudiantes universitarios en Camerún

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Estudio contrastivo de ocho componentes culturales basado en cinco tipos de actos de habla en una selección de manuales de ELE y CLE

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