Martin Ortega, Elena elena.martin@uam.es

Publications

Assessing learning related to an intersectional feminist perspective: an instrument of analysis (La evaluación de aprendizajes relacionados con una perspectiva feminista interseccional: un instrumento de análisis)

  • Nieto González, Mara
  • Martín Ortega, Elena
  • Solari, Mariana

Infancia Y Aprendizaje (p. 625-677) - 21/5/2023

10.1080/02103702.2023.2197347 View at source

  • ISSN 02103702

Integrar y conciliar versus persuadir y refutar: transformando el debate en el aula para enseñar a argumentar

  • Casado Ledesma, Lidia
  • Martín Ortega, Elena
  • Cuevas Fernández, Isabel

Cuadernos De Pedagogía (p. 9-0) - 1/1/2023

  • ISSN 02100630
  • iMarina

La LOMLOE: Un currículo competencial para afrontar los desafíos del siglo XXI

  • Coll Salvador, César
  • Martín Ortega, Elena
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea

Dosier Graó (p. 2-0) - 1/1/2023

  • ISSN 24625930
  • iMarina

Collaborative writing of argumentative syntheses by low-performing undergraduate writers: explicit instruction and practice

  • Granado-Peinado, Miriam
  • Cuevas, Isabel
  • Olmos, Ricardo
  • Martin, Elena
  • Casado-Ledesma, Lidia
  • Mateos, Mar

Reading And Writing (p. 909-936) - 1/1/2022

10.1007/s11145-022-10318-x View at source

  • ISSN 09224777

Teachers’ Professional Identity Construction: A Sociocultural Approach to Its Definition and Research

  • Solari M
  • Martín Ortega E

Journal Of Constructivist Psychology (p. 626-655) - 1/1/2022

10.1080/10720537.2020.1852987 View at source

  • ISSN 10720537

El trabajo competencial en el aula

  • Coll Salvador, César
  • Martín Ortega, Elena

Cuadernos De Pedagogía (p. 17-0) - 1/1/2022

  • ISSN 02100630
  • iMarina

Las competencias específicas de área y materia

  • Coll Salvador, César
  • Martín Ortega, Elena

Cuadernos De Pedagogía (p. 16-0) - 1/1/2022

  • ISSN 02100630
  • iMarina

Learning science through argumentative synthesis writing and deliberative dialogues: a comprehensive and effective methodology in secondary education

  • Casado-Ledesma, Lidia
  • Cuevas, Isabel
  • Martin, Elena;

Reading And Writing (p. 965-996) - 14/8/2021

10.1007/s11145-021-10191-0 View at source

  • ISSN 09224777

Teaching argumentative synthesis writing through deliberative dialogues: instructional practices in secondary education

  • Casado-Ledesma L
  • Cuevas I
  • Van den Bergh H
  • Rijlaarsdam G
  • Mateos M
  • Granado-Peinado M
  • Martín E
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Instructional Science (p. 515-559) - 1/8/2021

10.1007/s11251-021-09548-3 View at source

  • ISSN 00204277

Lecciones de estudio como estrategia de formación docente y herramienta para el cambio de concepciones: Una experiencia de inclusión en Educación Primaria

  • Sánchez González, Lucía
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Martín Ortega, Elena
  • Simón Rueda, Cecilia

Revista De Educación Inclusiva (p. 223-239) - 1/1/2021

  • ISSN 18894208
  • iMarina

Nuevo currículum, nuevos desafíos educativos.

  • Coll, E. Martín & A. Marchesi, A.

5/5/2023

  • iMarina

Evaluación de la práctica educativa: orientaciones y estrategias

  • Asúa Espinosa, Ana
  • Martín Ortega, Elena
  • Nieto González, Mara
  • Rodríguez Muñoz, Víctor Manuel
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea

1/1/2022

  • ISBN 9788495801838
  • iMarina

Avanzando hacia una educación inclusiva. La atención al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC. AA. a través de la revisión de la normativa.

  • Manzano-Soto, Nuria
  • Hernández Rodríguez, Juana María
  • Torre González, Belén de la
  • Martín Ortega, Elena

1/1/2021

Editor: Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-369-6003-7

¡La educación está desnuda!: lo que deberíamos aprender de la escuela confinada

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Martín Ortega, Elena

1/1/2020

  • iMarina

Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis

  • Martín Ortega, Elena
  • Marchesi Ullastres, Álvaro

1/1/2014

  • ISBN 9788420690650
  • iMarina

Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010): Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Manzanares Moya, María Asunción
  • Castelló Badia, Montserrat
  • Rodríguez Romero, Mar
  • Arza Arza, Neves
  • Martín Ortega, Elena
  • Insausti Nuin, Mª Victoria
  • Fernandez Rasines, Paloma
  • del Frago Arbizu, Rakel
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1/1/2013

Editor: Madrid : UNED, 2013

  • ISBN 978-84-695-7238-2
  • ISSN/ISBN 978-84-695-7238-2

Orientación educativa 2: atención a la diversidad y educación inclusiva

  • Martín Ortega, Elena
  • Mauri Majós, Teresa

1/1/2011

  • iMarina

Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: Análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes: Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Manzano-Soto, Nuria
  • Blanco Blanco, Angeles
  • Manzanares Moya, María Asunción
  • Sánchez Santamaría, José
  • Castelló Badia, Montserrat
  • Quer Domingo, Marta
  • Carretero Torres, María Reyes
  • Mayoral Babiano, Paula
  • Cerrato, María
  • Pardo Estruch, Marta
  • Cano Ortiz, María Isabel
  • Rodríguez Romero, Mar
  • Arza Arza, Neves
  • Caride Fernández, María José
  • Castro Rodríguez, María Montserrat
  • García-Cabeza, Belén
  • Iglesias-Amorín, Fernando
  • Manso Ayuso, Jesús
  • Martín, Ana
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea
  • Fernandez Rasines, Paloma
  • Insausti, Victoria
  • del Frago Arbizu, Rakel
  • Azpillaga Larrea, Verónica
  • Lukas Mujika, Jose Francisco
  • Santiago Etxeberria, Karlos
  • Sarasola Ituarte, Lander
  • Zárate Argote, Angel
  • Martín Ortega, Elena
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1/1/2011

Editor: Madrid: Ministerio de Educación, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación educativa (IFIIE), 2011

  • ISBN 9788436952056
  • ISSN/ISBN 978-84-369-5205-6

Orientación educativa: procesos de innovación y mejora de la enseñanza

  • Elena Martín (coord.)
  • Javier Onrubia Goñi (coord.)
  • Soledad Andrés Gómez (coord.)
  • Ángela Barrios Fernández (coord.)
  • Laura Granizo González (coord.)
  • Teresa Huguet (coord.)
  • José Ramón Lago (coord.)
  • María Luna (coord.)
  • Pere Pujolàs Maset (coord.)
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1/1/2011

Editor: Barcelona: Grao

  • ISBN 978-84-9980-084-4
  • ISSN/ISBN 9788499800844

Orientación educativa: modelos y estrategias de intervención

  • Martín Ortega, Elena
  • Solé Gallart, Isabel

1/1/2011

  • ISBN 978-84-9980-082-0
  • iMarina

Estructura y componentes de los currículos de la LOMLOE

  • Martín, E. & Coll, C.

Nuevo Currículum, Nuevos Desafíos Educativos (p. 23-45) - 5/5/2023

  • iMarina

Del currículo oficial al trabajo en el aula

  • Coll, C., Martín, E.

Nuevo Currículum, Nuevos Desafíos Educativos (p. 47-62) - 5/5/2023

  • iMarina

Enseñar y aprender a elaborar síntesis argumentativas a partir de fuentes en Secundaria y Universidad: factores que intervienen, análisis de componentes instruccionales e implicaciones para la formación/asesoramiento a docentes

  • Cuevas Fernández, Isabel
  • Mateos Sanz, María del Mar
  • Martín Ortega, Elena
  • Luna Chao, María
  • Villalón, Ruth
  • Martínez Álvarez, Isabel
  • Granado Peinado, Miriam
  • Casado Ledesma, Lidia
  • González Lamas, Jara
  • Núñez Cortés, Juan Antonio
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Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 22-23) - 1/1/2023

  • iMarina

El análisis de una práctica educativa que promueve la conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela

  • Merino Rubio, Iris
  • Martín Ortega, Elena
  • Rochera, María José
  • Silva, Natalia
  • Varona Klioukina, Sofía
  • Villablanca Retamal, Alexandra

Education 2019: Challenges, Trends And Commitments: Proceedings: 1st International Conference On Research In Education (p. 883-889) - 1/1/2020

  • iMarina

REPRESENTACIÓN DE LA TAREA DE SÍNTESIS Y USO DE UNA GUÍA DE ESCRITURA POR PARTE DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS A DISTANCIA

  • María Luna
  • Ruth Villalón
  • Isabel Martínez Álvarez
  • María del Mar Mateos Sanz
  • Elena Martín

Avances En Ciencias De La Educación Y Del Desarrollo - 1/1/2019

  • iMarina

Analysis of effective instructional sequences in upper primary education (11-12 years old students) to enhance content-learning through the integrated use of reading and writing

  • Martínez I., Mateos M., Martín E.

Studies In Writing (p. 179-200) - 1/1/2018

10.1163/9789004270480_009 View at source

  • ISSN 15726304

Aspectos metodológicos y evaluación de los aprendizajes

  • Martín Ortega, Elena

El Desafio De Educar En Un Mundo Incierto: Ideas Para La Construcción Colectiva De Un Proyecto Educativo Transformador (p. 211-222) - 1/1/2015

  • iMarina

Writing a synthesis from multiple sources as a learning activity

  • Mateos Sanz, María del Mar
  • Solé Gallart, Isabel
  • Martín Ortega, Elena
  • Cuevas Fernández, Isabel
  • Miras, Mariana
  • Castells, Núria

Studies In Writing (p. 169-190) - 11/4/2014

10.1163/9789004265011_009 View at source

  • ISSN 15726304

The Spanish approach to learning to learn

  • Moreno A
  • Martin E

Learning To Learn: International Perspectives From Theory And Practice (p. 196-213) - 1/1/2014

  • iMarina

Discriminación de género y psicología: género

  • Fernández Montraveta, Carmen
  • Martín Ortega, Elena
  • Moreno Hernández, Amparo
  • Garrosa Hernández, Eva

9788461661817 (p. 72-73) - 1/1/2013

  • iMarina

20th Biennial EARLI Conference, Tessaloniki, Grecia

  • Martin Ortega, Elena

25/8/2023

  • iMarina

XI Congreso Internacional de Psicología y Educación, Valencia

  • Martin Ortega, Elena

28/6/2023

  • iMarina

V Congreso ISCAR Ibérica, Cáceres

  • Martin Ortega, Elena

7/6/2023

  • iMarina

SIG Writing Conference-2022, Umeå, Sweden,

  • Martin Ortega, Elena

21/6/2022

  • iMarina

Bridges between synthesis writing, deliberative dialogues and learning scientific content

  • Casado-Ledesma, L., Cuevas, I., y Martín Ortega, E.

20/6/2022

  • iMarina

Diseño, aplicación y evaluación de cuatro programas de intervención, desarrollados en contextos de discusión oral, para mejorar la escritura de síntesis argumentativas y el perspectivismo en estudiantes de secundaria

  • Casado-Ledesma, L., Cuevas, I. y Martín, E

24/4/2019

  • iMarina

Efecto de un programa de intervención sobre la identificación e integración de argumentos durante la escritura de síntesis colaborativa en el contexto universitario

  • Granado-Peinado, M., Mateos. M., Martín, E., Cuevas, I

Avances En Ciencias De La Educación Y Del Desarrollo - 24/4/2019

  • iMarina

Efficient modular phosphorus-containing ligands for stereoselective catalysis

  • Llorente N
  • Fernández-Pérez H
  • Núñez-Rico J
  • Carreras L
  • Martínez-Carrión A
  • Iniesta E
  • Romero-Navarro A
  • Martínez-Bascuñana A
  • Vidal-Ferran A
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Pure And Applied Chemistry (p. 3-15) - 1/1/2019

  • ISSN 00334545
  • iMarina

Seminario de investigación Oracy in Focus. Conferencia llevada a cabo en la Facultad de Psicología de la Universidad de Leiden, Leiden, Holanda

  • Martin Ortega, Elena

24/6/2018

  • iMarina

Las discusiones con una meta de integración de posturas y su impacto en la escritura de síntesis y la adopción de perspectivas

  • Casado, L.
  • Martín, E.
  • Cuevas Fernández, María Isabel

1/1/2018

  • iMarina

This researcher has no working papers.

This researcher has no technical reports.

Seguimiento de la evolución de los distintos modelos institucionales de orientación en las CC.AA. españolas. Análisis de sus fundamentos y evaluación de su eficiencia en el apoyo a la calidad y equidad de la educación

  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea (Investigador principal (IP))
  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-09-2008 - 30-06-2011

  • iMarina

La opinión del profesorado acerca de la formación de los docentes y su desarrollo profesional

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2008 - 31-12-2009

  • iMarina

Diseño del Plan de Acción Tutorial para la Facultad de Psicología

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-09-2007 - 30-06-2008

  • iMarina

La situación escolar de los alumnos y alumnas con trastornos de salud mental en la Comunidad de Madrid

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-06-2007 - 30-06-2008

  • iMarina

Concepciones sobre la enseñanza y la orientación en docentes y psicopedagogos: influencia de la experiencia, la eta.

  • Bautista Arellano, Alfredo (Investigador/a)
  • Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
  • Luna Chao, Maria (Investigador/a)
  • Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
  • Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
  • Mateos Sanz, M Mar (Investigador/a)
  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a)
  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))
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Period: 01-01-2007 - 31-12-2007

  • iMarina

Violencia escolar: el maltrato entre iguales en educación secundaria obligatoria 1999-2006

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-09-2006 - 30-11-2007

  • iMarina

La calidad de la educación escolar en opinión de los docentes

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-12-2006 - 30-11-2007

  • iMarina

Influencia de la utilización del ordenador en el rendimiento de los alumnos y en la cultura de la escuela

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2006 - 31-12-2009

  • iMarina

Convivencia y confrontación entre iguales

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2006 - 31-07-2006

  • iMarina

Proyecto de evaluación del sistema educativo de Paraguay

  • Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2006 - 30-06-2007

  • iMarina

Learning to write argumentative syntheses ans socio-scientific content, through deliberative dialogues and different instructional practices

  • Elena Martín Ortega (Director)
  • Isabel Cuevas Fernández (Director) Doctorando: Casado Ledesma, Lidia

13/10/2021

  • iMarina

La inclusión del alumnado con Trastorno de Espectro del Autismo (TEA) en Educación Infantil: Análisis de buenas prácticas en la Comunidad de Madrid.

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Autor o Coautor)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: De la Torre González, Belén

26/10/2020

  • iMarina

El papel de la colaboración en la escritura de síntesis argumentativas a partir de textos con posiciones enfrentadas sobre un tema

  • Granado Peinado, Miriam (Autor o Coautor)
  • María del Mar Mateos Sanz (Director)
  • Maria Elena Martín Ortega (Director)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Miriam Granado Peinado

1/1/2019

  • iMarina

El proceso de configuración de la identidad profesional de una orientadora educativa novel. Un estudio de caso.

  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea (Autor o Coautor)
  • Elena Martín Ortega (Director)
  • César Coll Salvador (Miembro del tribunal)
  • Gerardo Echeita Sarrionandia (Miembro del tribunal)
  • María del Mar Prados Gallardo (Miembro del tribunal)
  • Maria Emilia Torres Guzmán (Miembro del tribunal)
  • Margarita del Olmo Pintado (Miembro del tribunal) Doctorando: Mariana Solari Maccabelli
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16/12/2015

  • iMarina

Un modelo para acceder a las teorías implícitas sobre la enseanza y el aprendizaje mantenidas por los docentes, a través del análisis de sus prácticas en aula: estudio de 17 profesores de Historia, Lenguaje y Religión pertenecientes a la red de colegios M

  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Loo Corey, Claudio

13/12/2013

  • iMarina

La situación del alumnado con problemas emocionales y de conducta en la Comunidad de Madrid: Barreras y facilitadores para su inclusión educativa

  • Martín Moreno, Ana
  • Martín Ortega, Elena
  • Giné Giné, Climent
  • Simón Rueda, Cecilia
  • Andrés Gómez, Soledad
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo
  • Núñez Partido, Juan Pedro
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15/11/2013

  • iMarina

La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria análisis y valoración del modelo de la LOE

  • Valle Lopez, Javier Manuel (Director)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Manso Ayuso, Jesus

3/9/2012

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Enseñar a leer y escribir para aprender en la educación primaria: diseño y evaluación de un programa de intervención de escritura de síntesis a partir de varios textos

  • Martin Ortega, Elena (Codirector)
  • Mateos Sanz, M Mar (Codirector) Doctorando: Martínez Álvarez, Isabel

20/7/2012

  • iMarina

Buenas prácticas de asesoramiento psicopedagógico estudio sobre el trabajo de dos orientadores de educación secundaria expertos y eficaces

  • Sánchez Miguel, Emilio (Codirector)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Chao, María Luna

16/6/2011

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Concepciones psicopedagógicas que subyacen al dilema de las diferencias en la educación inclusiva

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Codirector)
  • Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: López Cruz, Mauricio

16/12/2010

  • iMarina

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 4/24/24 1:18 PM